El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ANTE EL TERCER TRIMESTRE

Decisiones de la Consejería de Educación ante el tercer trimestre: No alargar las actividades lectivas más allá del mes de junio. No perder el curso y seguir avanzando en la adquisición de competencias básicas. Necesidad de adaptar este tercer trimestre y su evaluación, a la situación excepcional que vive la comunidad educativa. Primar en la consolidación de los contenidos que

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CURSOS DE MOODLE Y OFFICE 365 PARA DOCENTES.

Se abre un plazo de inscripción desde el 14 de abril de 2020 al 19 de abril de 2020 para que todos los profesores interesados puedan solicitarlo y se irá dando acceso a los materiales lo antes posible. La inscripción será en la página Web del CRFPTIC http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/   MOODLE PARA DOCENTES – TUTORIALES DE AUTOAPRENDIZAJE https://reforacen.educa.jcyl.es/inscripcionGeneral/reforacen/login.xhtml?actividad=56541 INICIACIÓN A OFFICE

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Real Decreto 270/2022 que modifica el RD 276/2007 y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima.

Publicado en el BOE: Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima

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UGT valora la aprobación del sistema transitorio de ingreso a los cuerpos docentes, pero lamenta los cambios introducidos por el Consejo de Estado

UGT valora que el Consejo de Ministros que se celebra hoy apruebe el Real Decreto que modifica el sistema de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes de manera transitoria, en aplicación de la Ley de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público que permitirá reducir la tasa de interinidad al

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FP. Programa de formación en empresas cofinanciado por el fondo social europeo

Publicado en BOCyL 12 de abril de 2022: ORDEN EDU/282/2022, de 30 de marzo, por la que se resuelve la participación del profesorado de especialidades vinculadas a la Formación Profesional durante el primer periodo de realización del Programa de Estancias de Formación en Empresas, cofinanciado por el Fondo Social Europeo. BOCYL-D-12042022-30.pdf – 900 KB BOCYL-D-12042022-30.html y otros formatos

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