El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Cuerpo de Maestros. Plantillas y Vacantes definitivas (Curso 2022 / 2023)

RELACIÓN DEFINITIVA: La   Resolución de 27 de abril de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (447.8 KB) (3 páginas)  aprueba la relación definitiva de vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito autonómico, convocado por la ORDEN EDU/1314/2021, de 29 de octubre, entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes al cuerpo de maestros para la provisión de plazas en

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Relación de proyectos de investigación e innovación que optan a los Premios de Investigación e Innovación en ESO, Bachillerato y FP. Curso 21-22

Publicado en Bocyl,  27 de abril 2022: RESOLUCIÓN de 19 de abril de 2022, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se hace pública la relación de proyectos de investigación e innovación que optan a los Premios de Investigación e Innovación en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en el ámbito de la

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INTERINOS. LISTAS DINÁMICAS ACTUALIZADAS. ABRIL

Más información: * Interinos. Maestros. Lista dinámica. Especialidad L. extranjera: Inglés (21/22) RELACIÓN ACTUALIZADA DE INTEGRANTES CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL: La   Resolución de 26 de abril de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (302 KB) (2 páginas)  da publicidad a la relación actualizada de integrantes de las listas dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad, en la

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Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 11 al 15 de mayo de 2026

TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana viernes 15 de mayo de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación – Portal de Educación A través de este Formulario Web puede

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AISI semana del 11 al 15 de mayo de 2026. Maestros, PES y OC

Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 11 al 15 de mayo de 2026 Manual AISI – Sustituciones:   Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas)  Plazo para descargar el PDF acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones hasta el viernes 15 de mayo. Interinos PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 11 al 15 de mayo de 2026 De

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UGT exige el fin de la discriminación profesional: integración de todos los docentes en el A1

En su segunda ‘píldora informativa’, el sindicato denuncia que la división entre subgrupos A1 y A2 carece de sentido tras 16 años del Plan Bolonia y reclama una revisión de complementos de hasta el 26. El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos continúa con su campaña de movilización digital para dignificar la labor docente. En esta segunda entrega, el sindicato

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CONCURSO DIRECTORES 2026: CORRECCIÓN DE ERRORES

CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/392/2026, de 30 de abril, por la que se convoca concurso de méritos para la selección y nombramiento, en 2026, de directores y directoras de centros públicos de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación.

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