El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Comisiones de servicios de determinados tipos de puestos del sistema educativo para el curso 2026-27. Listados provisionales de baremación y subsanaciones
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Acreditación CDD Nivel C2 – Curso 2025-26. Convocatoria a exposición de evidencias
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María Pardo tiene la oportunidad de situar de una vez por todas a la educación donde merece estar
El nombramiento de María Pardo como nueva consejera de Educación llega en un momento decisivo para la educación pública de Castilla y León. No se trata únicamente de un relevo al frente de la Consejería. Se trata de una oportunidad para corregir inercias que se han prolongado durante demasiado tiempo y para afrontar con determinación las necesidades reales de los
CFIE. Asesorías y directores. Convocatoria 2026 / 2027. Puntuación obtenida por los aspirantes admitidos
La Resolución de 11 de junio de 2026 (188.3 KB) (2 páginas) de la Dirección General de Recursos Humanos hace pública la puntuación obtenida por las personas aspirantes admitidas en el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, convocado por la Resolución de 28
Mentores/as competencia lectora y matemática para el curso 2026/27. Adjudicación definitiva
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UGT, CCOO y CSIF exigen a la ministra que cumpla el acuerdo para reducir la temporalidad por debajo del 8%
Según la transposición del acuerdo, el 1 de junio debe aprobarse en ofertas de empleo público la tasa adicional de estabilización que, sumada a la reposición atrasada, a la estabilización pendiente del proceso anterior y a la convocatoria del 120% de tasa de reposición a partir de ahora, debe conseguir la reducción de la temporalidad docente a menos de
Licencias por estudios. Curso 2022/23. Convocatoria.
Publicado en BOCyL: ORDEN EDU/542/2022, de 23 de mayo, por la que se convocan licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las enseñanzas no universitarias para estudios y otras actividades de interés para el sistema educativo, en el curso escolar 2022/2023 y se delega la competencia para su resolución. BOCYL-D-01062022-6.pdf – 1122 KB BOCYL-D-01062022-6.html y otros formatos Plazo
Oposiciones 2022. Maestros. Lugares en los que las comisiones de selección anunciarán los centros donde se llevarán a cabo las pruebas y la distribución de aspirantes por tribunal.
Publicado en BOCyL: RESOLUCIÓN de 24 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se determinan los lugares en los que las comisiones de selección anunciarán los centros donde se llevarán a cabo las pruebas y la distribución de aspirantes por tribunal en el procedimiento selectivo de ingreso
Estructura orgánica de los servicios centrales de la Consejería de Educación.
Publicado en BOCyL 31 de mayo de 2022: Por la que se desarrolla la estructura orgánica de los servicios centrales de la Consejería de Educación. BOCYL-D-31052022-9.pdf – 1013 KB BOCYL-D-31052022-9.html y otros formatos
CONVOCATORIA. INMERSIÓN EN LENGUA INGLESA DIRIGIDO AL ALUMNADO DE TERCER CURSO DE ESO
Publicado en BOCyL 31 de mayo de 2022: Se realiza la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en el «Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de tercer curso de ESO» durante el curso escolar 2021/2022. BOCYL-D-31052022-30.pdf – 755 KB BOCYL-D-31052022-30.html y otros formatos
