El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Participa en nuestra encuesta sobre el impacto de la inteligencia artificial en la profesión docente.
El sistema educativo español se encuentra en un momento de transformación tecnológica y pedagógica. La irrupción de la inteligencia artificial (IA) y otras herramientas digitales ha generado oportunidades para mejorar la personalización del aprendizaje, facilitar la planificación docente y optimizar la gestión educativa. Sin embargo, también plantea desafíos importantes, como el riesgo de desigualdad entre el alumnado, la posible pérdida del criterio pedagógico
Interinos. Curso 2025 /2026. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas. Listado definitivo de admitidos y excluidos en las especialidades de percusión, repertorio con piano para voz y repertorio con piano para instrumentos
MODIFICACIÓN DE LOS LISTADOS DEFINITIVOS DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS La Resolución de 20 de octubre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (154.2 KB) (2 páginas) incluye aspirantes en el listado definitivo de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de las especialidades de percusión, repertorio con piano para voz y repertorio con piano para instrumentos del cuerpo de catedráticos
La firma y aplicación del Acuerdo Marco ponen de manifiesto que es posible mejorar las condiciones del profesorado aun sin tener presupuestos aprobados
La publicación de la Orden PJC/681/2025 culminó el proceso de aumento de las retribuciones fruto de la negociación del Ministerio de Función Pública y las organizaciones sindicales (UGT y CC OO) mediante la aplicación de lo acordado en el Acuerdo Marco para la Administración del siglo XXI en octubre de 2022, que preveía una subida de las retribuciones docentes para
La nueva plataforma del INTEF oferta nueve cursos online durante el primer trimestre del curso
La Formación Abierta del INTEF ha lanzado su nueva plataforma, un espacio renovado que quiere hacer más fácil, accesible e innovadora la experiencia de aprendizaje en línea de todo el profesorado. Accede aquí a la nueva plataforma La plataforma anterior permanecerá disponible únicamente para consultar contenidos hasta el 31 de diciembre de 2025, aunque desde el 22 de septiembre ya no permitirá realizar nuevos registros. Para inscribirte
Interinos. Curso 2025 /2026. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas. Listado definitivo de baremación de la especialidad de violonchelo
LISTADO DEFINITIVO DE BAREMACIÓN DE LA ESPECIALIDAD DE VIOLONCHELO La Resolución de 17 de octubre de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (59 KB) (1 página) aprueba el baremo definitivo de la lista extraordinaria de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la especialidad de violonchelo del cuerpo de catedráticos de música y artes escénicas. Anexos que acompañan a
UGT solicita la convocatoria de la Mesa de seguimiento del acuerdo COVID
El inicio del segundo trimestre escolar ha coincido desagraciadamente con la sexta ola de la COVID obligando a muchas aulas a cerrar y forzando al alumnado a mantenerse en cuarentena con un gran perjuicio para las familias.Desde el sector de Educación de UGT Servicios Públicos Castilla y León consideran que “la situación es muy preocupante” a tenor de las estadísticas
UGT subraya la importancia de la acción tutorial y reclama que se retribuya en todos los niveles y territorios
La necesidad de un aprendizaje individualizado que se adapte al contexto del alumnado y a los diferentes ritmos en su proceso de enseñanza-aprendizaje plantea la exigencia de ofrecer una atención personalizada que permita detectar y atender las dificultades para evitar el abandono y el fracaso escolar. El/la tutor/a es la pieza clave para la necesaria cooperación de la familia con
CS Inspectores accidentales. Convocatoria 2022. Listados definitivos de admitidos y excluidos. Defensa del proyecto
La Resolución de 4 de febrero de 2022 de la Dirección General de Recursos Humanos (247.6 KB) (2 páginas) aprueba el listado definitivo de participantes admitidos y excluidos en el concurso de méritos para la elaboración de una lista complementaria de aspirantes a desempeñar puestos de inspectores accidentales, en comisión de servicios en las direcciones provinciales de educación de la Comunidad de Castilla y León,
Nombramiento funcionarios de carrera de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en Cyl
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Nombramientos Orden EFP/61/2022, de 28 de enero, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, a los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero. PDF
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Bachillerato Orden PCM/58/2022, de 2 de febrero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la universidad, y las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, en el curso 2021-2022. PDF (BOE-A-2022-1778 – 52 págs. – 685 KB) Otros
