El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
UGT defiende un liderazgo docente fuerte y colaborativo como motor de la innovación educativa y participa en una investigación europea para identificar los recursos que garanticen su sostenibilidad
En toda Europa, y en nuestro país, se espera que los equipos directivos lideren el cambio, impulsen nuevas ideas y promuevan la innovación en sus centros educativos. Muchos han adquirido experiencia valiosa a través de proyectos o iniciativas locales, pero convertir esas experiencias en prácticas duraderas y sostenibles sigue siendo un reto. A veces las innovaciones comienzan con entusiasmo, pero
Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Convocatoria
Interinos. Curso 2025 / 2026. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. Estudios superiores. Convocatoria
PUESTOS DOCENTES CALIFICADOS DE ESPECIAL DIFICULTAD PARA EL CURSO 2025 / 2026
La Resolución de 11 de noviembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (214.9 KB) (9 páginas) determina los puestos docentes calificados de especial dificultad derivados de la Orden EDU/1205/2018, de 6 de noviembre, por la que se establecen los criterios para la calificación de los puestos docentes como de especial dificultad en la Comunidad de Castilla y León. Apartado Primero de la
UGT Servicios Públicos considera que la negociación con Función Pública avanza
El Ministerio de Función Pública y los sindicatos UGT Servicios Públicos, Área pública de CCOO y CSIF han mantenido hoy una nueva reunión en la que han abordado asuntos relacionados con el bloque de empleo. Ambas partes han puesto sobre la mesa la necesidad de acortar los plazos de acceso a la Administración, que, según UGT Servicios Públicos, tendrían que
Interinos. PES y otros cuerpos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 25 / 26. Resoluciones. Solicitudes del plazo del mes de noviembre. Listados de admitidos y excluidos.
La Resolución de 10 de noviembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (273.9 KB) (3 páginas) a publicidad a la relación de personas aspirantes admitidas y excluidas en las listas extraordinarias dinámicas al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias de la Comunidad de Castilla y León, durante el curso escolar 2025/2026, en
Solicitud ordinaria de ayudas de Comedor Escolar, curso 2022-2023.
Obtendrán ayudas de comedor en la prestación del servicio de comedor escolar los alumnos que cursan el segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria y educación especial en los centros docentes públicos que dispongan del servicio de comedor escolar y que cumplan los siguientes requisitos: BENEFICIARIOS CON AYUDA DEL 100% Gratuidad por renta: la suma de los
PREMIOS EXTRAORDINARIOS FORMACIÓN PROFESIONAL. AMPLIACIÓN DEL PLAZO Y PUBLICACIÓN.
Publicado en Bocyl. 20 de Abril. CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/332/2022, de 8 de abril, por la que se amplía el plazo de resolución y publicación de la convocatoria de los Premios Extraordinarios de Formación Profesional del sistema educativo de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso académico 2020-2021. BOCYL-D-20042022-17.pdf – 703 KB BOCYL-D-20042022-17.html y otros formatos
AYUDAS CONCEDIDAS A ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CyL BENEFICIARIOS DE LAS BECAS DEL PROGRAMA ERASMUS+. CURSO 21-22.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/327/2022, de 5 de abril, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas complementarias destinadas a estudiantes universitarios de la Comunidad de Castilla y León que hayan resultado beneficiarios de las becas del programa Erasmus+, de movilidad con fines de estudio, para el curso académico 2021/2022. BOCYL-D-19042022-10.pdf – 3717 KB BOCYL-D-19042022-10.html y otros formato
INTERCAMBIOS ESCOLARES CON CENTROS DE REGIONES DE CANADÁ, GRENOBLE (FRANCIA), BAJA SAJONIA (ALEMANIA), Y DE LA PROVINCIA DE ROGALAND (NORUEGA). CENTROS SELECCIONADOS. CURSO 2022-23
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/325/2022, de 23 de marzo, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la académie de Grenoble (Francia), con centros dependientes del Kultusministerium
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/322/2022, de 1 de abril, por la que se convoca la selección de proyectos de investigación educativa a desarrollar por equipos de profesores y equipos de inspectores, que presten servicios en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos o en servicios educativos de la Comunidad de Castilla y León durante los cursos 2022/2023 y 2023/2024,
