El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
UGT no firma el convenido de madrugadores mientras no se tenga en cuenta las reivindicaciones solicitadas
REPERCUSIÓN EN PRENSA: https://www.elespanol.com/castilla-y-leon/region/20251218/ugt-niega-firmar-convenio-madrugadores-castilla-leon-provoca-situacion-laboral-desigual/1003744061491_0.amp.html https://www.heraldodeleon.es/articulo/castilla-y-leon/ugt-firma-convenio-madrugadores-considerar-que-supone-paso-atras/20251218140546063814.html https://eldiadezamora.es/art/68251/ugt-denuncia-que-el-programa-de-madrugadores-provoca-desigualdad-entre-trabajadores http://www.gentedigital.es/valladolid/noticia/4222485/ugt-critica-que-el-ultimo-convenio-del-programa-madrugadores-provoque-desigualdad-laboral-entre-los-trabajadores/ https://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-ugt-critica-ultimo-convenio-programa-madrugadores-provoque-desigualdad-laboral-trabajadores-20251218130352.html
Adquisición nuevas especialidades Maestros – Curso 2025-2026. Resolución provisional.
Resolución provisional y plazo de alegaciones en la Dirección Provincial correspondiente.
UGT SP Castilla y León sigue reivindicando, desde 2018, la enfermería escolar en todos los centros educativos públicos de la comunidad
Castilla y León, 14 de noviembre de 2025 Enseñanza UGT Servicios Públicos de Castilla y León ha reivindicado, una vez más, la implantación de la figura de la enfermera/enfermero escolar en todos los centros educativos públicos de la comunidad. Además, recuerdan que “han sido pioneros en esta reivindicación”, planteada por primera vez en 2018, desde el convencimiento de que “salud
Todo sobre la convocatoria de docente/asesor en el exterior
Con el fin de atender las necesidades de profesorado en los centros y programas de la acción educativa española en el exterior, así como a la provisión de puestos de asesores técnicos en el marco de la proyección de la cultura y de la lengua españolas, el Ministerio de Educación y FP convoca mediante concurso de méritos la cobertura de
UGT defiende un liderazgo docente fuerte y colaborativo como motor de la innovación educativa y participa en una investigación europea para identificar los recursos que garanticen su sostenibilidad
En toda Europa, y en nuestro país, se espera que los equipos directivos lideren el cambio, impulsen nuevas ideas y promuevan la innovación en sus centros educativos. Muchos han adquirido experiencia valiosa a través de proyectos o iniciativas locales, pero convertir esas experiencias en prácticas duraderas y sostenibles sigue siendo un reto. A veces las innovaciones comienzan con entusiasmo, pero
UVA. AYUDAS PARA REALIZAR PRÁCTICAS EN EMPRESAS EXTRANJERAS. 21-22.
El BOCYL publica: EXTRACTO de la Resolución de 27 de mayo de 2021, del Rectorado de la Universidad de Valladolid, por la que se convocan ayudas financieras destinadas a estudiantes o recién titulados de la Universidad de Valladolid para la realización de prácticas Erasmus en empresas extranjeras con sede en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y países asociados
FALLO DEL JURADO DE LOS PREMIOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. CURSO 20-21.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 19 de mayo de 2021, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se publica el fallo del jurado de los premios de investigación e innovación en educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, correspondientes al curso 2020-2021. El Jurado
MODIFICACIÓN. CONVOCATORIA DE PROCESO DE HABILITACIÓN DE ASESORES Y EVALUADORES PARA LA ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/657/2021, de 21 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/548/2021, de 30 de abril, por la que se convoca el proceso para la habilitación de profesorado perteneciente a los cuerpos de catedráticos, profesores de enseñanza secundaria o profesores técnicos de formación profesional, en la familia o familias profesionales correspondientes, como personal asesor y
RESUMEN. ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.
El Programa de Orientación de Trabajadores Ocupados (OTO), de UGT, ha elaborado este documento. Descargar/leer en pdf: Resumen. Acreditación de competencias profesionales a través de la experiencia laboral.
