El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Concurso de Traslados 2025/2026. Maestros. Listados provisionales de participantes

La   Resolución de 2 de febrero de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación (217.3 KB) (2 páginas)  aprueba los listados provisionales de participantes y su puntuación en el concurso de traslados de ámbito autonómico entre los funcionarios de carrera y en prácticas, dependiente de la Administración de la Comunidad de Castilla y León y perteneciente al cuerpo de

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UGT y el sindicato francés UNSA sellan una alianza europea en el Día de la Paz: «La convivencia escolar requiere inversión real y no burocracia»

En el marco del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, el Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos y el sindicato francés UNSA Éducation pondrán hoy en Madrid el broche final a su proyecto de cooperación Erasmus titulado ‘Educación para la convivencia: estudio de las políticas educativas españolas’. Esta jornada sirve para concluir la visita de estudio

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Curso ‘La Acción Educativa Española en el exterior: aprobamos los exámenes para obtener plaza en el exterior’

Actividad formativa aprobada por Resolución del INTEF por la que se acuerda aprobar el Plan de Formación del Primer Semestre de 2026 presentado por UGT SERVICIOS PÚBLICOS El curso: «La Acción Educativa Española en el Exterior: aprobamos los exámenes para obtener plaza en el exterior” tiene por objetivo preparar a los profesores para el concurso de méritos para la provisión de puestos

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Carrera vs Sexenios: la Consejería hace aclaraciones

Mientras nos sigan haciendo elegir entre uno de los dos complementos, la Consejería ofrece la siguiente información de interés para las y los docentes que estén pensando en ejercer el derecho de opción de cambio a sexenio: Fuente: Consejería de Educación de Castilla y León

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Premios Extraordinarios de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en los ámbitos de Música, Danza y Artes Plásticas y Diseño de CyL

Publicado Bocyl 7 julio 2022 ORDEN EDU/794/2022, de 22 de junio, por la que se convocan los Premios Extraordinarios de las Enseñanzas Artísticas Profesionales en los ámbitos de Música, Danza y Artes Plásticas y Diseño de Castilla y León, correspondientes al curso académico 2021/2022. BOCYL-D-07072022-14.pdf – 840 KB BOCYL-D-07072022-14.html y otros formatos

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Maestros Interinos. Proceso de baremación 2022. Listado provisional de baremación y de acreditación

Publicado Educacyl 6 julio 2022 LISTADOS PROVISIONALES DE BAREMACIÓN: La   Resolución de 6 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (Baremación) (729.8 KB) (2 páginas)  aprueba el listado alfabético provisional de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad y los listados de todas las especialidades ordenados por puntuación, resultantes del proceso convocado por la Orden EDU/147/2022, de 24 de

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OPOSICIONES MAESTROS/AS 2022: ACTAS Y CALIFICACIONES DE LA 1º PRUEBA.

INFORMACIÓN SOBRE PUBLICACIÓN Y ALEGACIONES Hoy martes, 5 de julio de 2022, a partir de las 12:00 h. se han hecho publicas las notas correspondientes a la 1ª prueba de la fase de oposición del procedimiento selectivo de ingreso y adquisición de nuevas especialidades, así como procedimiento de baremación para la constitución de listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad

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