El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de artes plásticas y diseño. DISEÑO GRÁFICO. Listado provisional de baremación
La Resolución de 17 de febrero de 2026, de la Dirección Provincial de Educación de Soria (182.1 KB) (1 página) aprueba los listados provisionales de baremación para la elaboración de lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de las enseñanzas artísticas superiores en la especialidad de diseño gráfico (512) del cuerpo de profesores de artes plásticas y
AISI SEMANA DEL 16 AL 20 DE FEBRERO MAESTROS, PES Y OC. LISTADO DE SUSTITUCIONES OFERTADAS
MAESTROS: AISI semana del 16 al 20 de febrero de 2026 Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el Pdf acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones (10:00 horas del miércoles 18 de febrero) hasta el viernes 20 de febrero. PES
Profesores de artes plásticas y diseño: Materiales y tecnología: Conservación y restauración y Conservación y restauración de obras escultóricas. Listado provisional de baremación
MATERIALES Y TECNOLOGÍA: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN: LISTADOO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La Resolución de 16 de febrero de 2026, de la Dirección Provincial de Educación de Valladolid (222.9 KB) (2 páginas) aprueba el listado alfabético provisional de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad, así como el listado provisional ordenado por puntuación, en el procedimiento de elaboración de listas extraordinarias de aspirantes, de ámbito
UGT refuerza su estrategia sindical estatal en defensa de la profesión docente y la escuela públicaUGT defensa escuela pública
UGT Servicios Públicos, como primera fuerza sindical en el conjunto de las Administraciones públicas, ha celebrado estos días un encuentro que ha congregado a los responsables de Enseñanza Pública de todos los ámbitos territoriales del país, para coordinar la acción sindical frente a los retos del sistema educativo. El objetivo de esta convocatoria ha sido debatir y fortalecer las estrategias
Interinos 25/26. Convocatorias extraordinarias. Profesores de artes plásticas y diseño: Conservación y restauración de obras pictóricas. Listado provisional de baremación
LISTADO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La Resolución de 13 de febrero de 2026, de la Dirección Provincial de Educación de Lerón (207.5 KB) (2 páginas) aprueba el baremo provisional y se establece el plazo de alegaciones y subsanaciones, en el procedimiento de elaboración de una lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonomico, para ocupar puestos docentes en regimen de interinidad de las enseñanzas artísticas superiores, en
Oposiciones 2022. Maestros. Aspirantes seleccionados. Aptos para adquisición de nuevas especialidades.
Publicado en Educacyl: Listados expuestos el día 29 de julio de 2022: DP_Burgos: Pedagogía Terapéutica DP_León: E. Primaria DP_Palencia: Audición y Lenguaje DP_Salamanca: E. Física DP_Soria: Música DP_Valladolid: E. Infantil DP_Zamora: Lengua extranjera:inglés
Interinos. AIVI/AISI. Curso 2022/23. Activado el acceso a la cuenta de Educacyl para interinos sin cuenta.
Publicado en Educacyl: En la segunda quincena de agosto, se pondrá en marcha el nuevo proceso de Adjudicación Informatizada de Vacantes en régimen de Interinidad (AIVI) para realizar la petición de vacantes, y tras su resolución le seguirán uno o varios procesos de Adjudicación Informatizada de Sustituciones en régimen de Interinidad (AISI) En ambos procesos (AIVI y AISI) deberá realizar las peticiones obligatoriamente
Oposiciones 2022. Maestros. Activado el acceso a la cuenta de Educacyl a opositores e interinos sin cuenta.
Publicado en Educacyl: En la próxima semana, una vez finalizado el procedimiento selectivo convocado por Orden EDU/147/2022, de 24 de febrero, se pondrá en marcha el proceso de Adjudicación Informatizada de Destinos a los Funcionarios en Prácticas (AIDPRA). Los aspirantes incluidos en los listados de seleccionados y aptos que se publiquen por las Comisiones de Selección deberán realizar la petición de vacantes en la provincia asignada para realizar la fase de
Oposiciones 2022. Maestros. Funcionarios en prácticas. Distribución provincial de plazas.
Publicado en Educacyl: La Resolución de 28 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (291 KB) (1 página) procede a realizar la distribución territorial por provincias de las plazas derivadas del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros convocado por Orden EDU/147/2002, de 24 de febrero. Anexo que acompaña a la resolución: Anexo (478.6 KB) (1 página)
Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional. Ayudas para su implantación y desarrollo.
Publicado en el BOE: Orden EFP/717/2022, de 22 de julio, por la que se crea la red estatal de centros de excelencia de formación profesional, se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas para su implantación y desarrollo, y se procede a su convocatoria en el año 2022, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
