El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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INSPECTORES DE EDUCACIÓN. OPOSICIONES 2019. APROBADOS PARTE SEGUNDA Y CONVOCATORIA PARTE TERCERA.

  LISTADO DE APROBADOS DE LA SEGUNDA PARTE DE LA PRUEBA DE LA FASE DE OPOSICIÓN: Acceso a las calificaciones de la segunda parte de la fase de oposición: Calificaciones Parte Segunda Oposición (Parte A del temario) (1.5 MB) (3 páginas)  CONVOCATORIA DE ASPIRANTES A LA REALIZACIÓN DE LA PARTE TERCERA DE LA FASE DE OPOSICIÓN:  DÍA 5 DE MARZO (391.6 KB) (1 página)   DÍA 4 DE

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CONVOCATORIA. OPOSICIONES DE CATEDRÁTICOS DE SECUNDARIA. 2020.

Educacyl publica: CONVOCATORIA: La  Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero (1.2 MB) (43 páginas)  , convoca procedimiento de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León. Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de la solicitud comenzará el día 18 de febrero y finalizará el día 6 de marzo de 2020. El aplicativo informático

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GALICIA. ELABORACIÓN DE LISTAS DE INTERINIDADES. FORMACIÓN PROFESIONAL. 2020.

La Xunta de Galicia publica: Resolución de 10 de febrero de 2020, de la Dirección General de Centros y Recursos Humanos, por la que se convoca un procedimiento para la elaboración de las listas de interinidades y relevos para impartir docencia en el cuerpo de profesores de enseñanza secundario (590), especialidad de navegación e instalaciones marinas (109), de sistemas electrónicos

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Proyecto de Innovación Educativa FORMapps – Curso 2021-2022

    Proyecto de innovación educativa «FORMapps» para la implantación de nuevas metodologías de formación permanente del profesorado en su competencia digital, en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León. La Comunidad de Castilla y León considera de especial importancia impulsar el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como medio

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Oferta formación del profesorado on line 1ª fase Curso 2021/2022

  De acuerdo con la ORDEN EDU/1044/2016 de 12 de diciembre (BOCYL de 20 de diciembre) relativa al uso del correo «@educa.jcyl.es», las comunicaciones referidas a las actividades de formación del profesorado se dirigirán siempre a la cuenta de correo «@educa.jcyl.es» de los participantes. Para realizar los cursos es necesario disponer de usuario y contraseña del Portal de Educación. Ver información en – http://www.educa.jcyl.es/es/gestionclaves

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AISI 1. MAESTROS CURSO 21/22 ADJUDICACIÓN DE SUSTITUCIONES.

Publicado en Educacyl:  Publicado el 3 de septiembre de 2021, a las 13:00 h. ADJUDICACIÓN DE SUSTITUCIONES: La   Resolución de 3 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (872 KB) (3 páginas)  resuelve el proceso de adjudicación informatizada de sustituciones en régimen de interinidad en el cuerpo de maestros, para el inicio del curso 2021/2022 convocado por la Resolución de 30

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MODIFICACION DE AUTORIZACIÓN DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE CENTROS PRIVADOS

   Publicado en BOCYL: RESOLUCIÓN de 19 de agosto de 2021, de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, por la que se publica la parte dispositiva de la resolución de la misma fecha y de la misma dirección general, por la que se modifica la autorización de apertura y funcionamiento del centro privado de formación profesional específica

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