El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
CORRECCIÓN DE ERRORES. OPOSICIONES DE CATEDRÁTICOS DE SECUNDARIA. 2020.
El BOCYL publica: CORRECCIÓN de errores de la Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero, por la que se convoca procedimiento de acceso al cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León. En la página 5221, Anexo I, Disposiciones complementarias, Genérica, Donde dice: I.– Los aspirantes no podrán alcanzar más de 11,5 puntos
FESP-UGT CELEBRA UNAS JORNADAS SOBRE EL FUTURO DE LOS CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO
El sector de Enseñanza de FeSP-UGT está celebró ayer en Madrid una jornada sobre el presente y futuro de los Centros Especiales de Empleo. La jornada estuvo enmarcada dentro de la campaña de defensa emprendida por la Federación de Empleadas y Empleados de los Servicios Públicos de UGT por la estabilidad de los trabajadores de los centros especiales de empleo,
UGT CELEBRA QUE EL CONSEJO DE MINISTROS APRUEBE EL PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN QUE DEROGARÁ LA LOMCE
fespugt.es publica: El Consejo de Ministros ha aprobado hoy el proyecto de ley orgánica con la que se quiere derogar la Lomce, y que se enviará al Congreso para continuar su tramitación. Esta reforma, que quedó en suspenso por el adelanto electoral hace un año, habiendo pasado los trámites de consulta, retoma su curso que esperamos concluya en la aprobación
CONCURSO DE TRASLADOS 19-20. SECUNDARIA Y OTROS. RESOLUCIÓN PROVISIONAL DEL CONCURSO.
Educacyl publica: La Resolución de 3 de marzo de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (41 KB) (3 páginas) , adjudica con carácter provisional los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y
CONCURSO DE TRASLADOS 19-20. MAESTROS. RESOLUCIÓN PROVISIONAL DEL CONCURSO.
Educacyl publica: La Resolución de 3 de marzo de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (562.6 KB) (3 páginas) adjudica con carácter provisional los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito autonómico, entre los funcionarios pertenecientes al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden EDU/1044/2019, de 30 de octubre. Alegaciones
UGT, CCOO y CSIF se concentran ante el Ministerio de Educación para exigir la convocatoria de todas las plazas en las próximas oposiciones
Varios centenares de delegados y delegadas de diferentes CC. AA. de los sindicatos UGT, CCOO y CSIF se han concentrado esta mañana para protestar ante el intento de las Administraciones educativas de esquivar la convocatoria de la mitad de las plazas de oposiciones, más de 24.800, situación que ha puesto en pie de guerra a los tres sindicatos. Los sindicatos
UGT solicita la convocatoria de la Mesa de seguimiento del acuerdo COVID
El inicio del segundo trimestre escolar ha coincido desagraciadamente con la sexta ola de la COVID obligando a muchas aulas a cerrar y forzando al alumnado a mantenerse en cuarentena con un gran perjuicio para las familias.Desde el sector de Educación de UGT Servicios Públicos Castilla y León consideran que “la situación es muy preocupante” a tenor de las estadísticas
UGT subraya la importancia de la acción tutorial y reclama que se retribuya en todos los niveles y territorios
La necesidad de un aprendizaje individualizado que se adapte al contexto del alumnado y a los diferentes ritmos en su proceso de enseñanza-aprendizaje plantea la exigencia de ofrecer una atención personalizada que permita detectar y atender las dificultades para evitar el abandono y el fracaso escolar. El/la tutor/a es la pieza clave para la necesaria cooperación de la familia con
