El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
RECOMENDACIÓN PARA LA DOCENCIA EN REMOTO.
Estimados compañeros/as: Debido al lento funcionamiento del portal de educación y de las aulas de Moodle por el gran número de usuarios conectados, os recomendamos utilizar las herramientas Office365 porque parece que están funcionando mejor. Para hacer uso de ellas solo tenéis que identificaros a través de https://outlook.com, evitando acceder a través del portal de educación.
FESP-UGT ANTE LOS ERTES EN LA ENSEÑANZA PRIVADA Y LA DISCAPACIDAD POR LOS EFECTOS DEL CORONAVIRUS
fespugt.es publica: Ante la situación de incertidumbre que están viviendo miles de trabajadores y trabajadoras del ámbito de la Enseñanza Privada y la Discapacidad, de manera más frecuente en la Educación Infantil pública de gestión indirecta, por los efectos del coronavirus, FeSP-UGT quiere transmitir de forma clara que los Expedientes Temporales de Regulación de Empleo (ERTE) y las suspensiones temporales de
SE ESTABLECEN SECCIONES BILINGÜES EN CENTROS PÚBLICOS. 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/277/2020, de 5 de marzo, por la que se establecen de oficio secciones bilingües en centros públicos y se autoriza su creación en centros privados concertados, para el curso 2020/2021.
SELECCIÓN DE DIRECTORES EN CENTROS PÚLBICOS. CONVOCATORIA 2020.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/286/2020, de 6 de marzo, por la que se convoca concurso de méritos para la selección y nombramiento, en 2020, de directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación. El plazo de presentación de las solicitudes junto con la documentación a que se refiere el apartado quinto.1 será desde el
MEDIDAS COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN.
MEDIDAS COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN CIERRE DE CENTROS EDUCATIVOS DESDE EL 16 AL 27 DE MARZO (AMBOS INCLUIDOS). La presencia en los centros del personal docente, de administración y servicios y cualquier otro que preste servicios será la que considere imprescindible el equipo directivo de los mismos que promoverá el sistema de teletrabajo así como
COMISIONES DE SERVICIO EN EL EXTERIOR. 21-22.
El Ministerio de Educación y FP publica: Concurso de méritos para la provisión de puestos vacantes de asesores técnicos en el exterior por funcionarios de carrera COMISIONES 2021-2022 Nota informativa (Publicado en la web el 22 de junio de 2021) Instrucciones (Publicado en la web el 25 de junio de 2021) Plazo de presentación de solicitudes desde el 28 de junio
SE RESUELVEN LOS PREMIOS A LA CONVIVENCIA ENTRE EL ALUMNADO. 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/776/2021, de 18 junio, por la que se resuelven los «Premios a la convivencia entre el alumnado» en la Comunidad de Castilla y León correspondientes al curso escolar 2020-2021. ANEXO I Premios a la convivencia entre el alumnado correspondientes al curso escolar 2020-2021 CANDIDATURAS PREMIADAS a) Modalidad I: «Premio a la convivencia entre el alumnado»
SELECCIÓN DE DIRECTORES DE CENTROS DOCENTES PÚBLICOS. 21-22. RESOLUCIÓN DEFINITIVA.
Educacyl publica: Ávila. Burgos. León. Palencia. Salamanca. Segovia. Soria. Valladolid. Zamora.
SE ESTABLECE LA FP BILINGÜE CON CARÁCTER EXPERIMENTAL.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 23 de junio de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se establecen, con carácter experimental, proyectos bilingües de formación profesional en centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2021/2022.
