El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
OPOSICIONES Y OTROS TEMAS: CONCLUSIONES REUNIÓN MESA SECTORIAL ENSEÑANZA.
A raíz de la Mesa Sectorial del pasado lunes 30 de marzo de 2020, cuyos temas tratados podéis leer aquí: OPOSICIONES, BAREMACIÓN DE INTERINOS, EBAU Y CURSO 19-20 EN RELACIÓN AL COVID19. PROPUESTAS DE UGT: UGT reconoce la extraordinaria labor de los docentes de esta comunidad que han demostrado que pese a no tener las mejores condiciones sociolaborales del territorio
OPOSICIONES, BAREMACIÓN DE INTERINOS, EBAU Y CURSO 19-20 EN RELACIÓN AL COVID19.
Los temas más relevantes tratados en la Mesa Sectorial de Educación son: EBAU A instancias del Ministerio, y en común acuerdo con el resto de CCAA, se ha decidido aplazar el examen en primera convocatoria, entre el 22 de junio y el 10 de julio, y en segunda, antes del 10 de septiembre. La fecha exacta en Castilla y León
LOS TRABAJADORES DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS, ADAPTADOS PESE A TODO
fespugt.es publica: Los trabajadores de las universidades privadas que regulan sus condiciones laborales por los dos convenios colectivos de aplicación en el sector son los más adaptados a la situación extraordinaria creada por la crisis del coronavirus. En el análisis por convenios, los trabajadores que vienen regulando su trabajo por el VIII Convenio colectivo nacional de Universidades Privadas, Centros Universitarios
PRE-AIVI
Publicado Bocyl 15 junio 2022. RESOLUCIÓN de 7 de junio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convocan los procesos de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad en los centros públicos no universitarios y servicios de apoyo a los mismos dependientes de la Consejería de Educación, para el curso
Acceso a PITIA
Publicado el 15 de junio de 2022, a las 9:00 horas Apartado duodécimo de la Orden EDU/147/2022, de 24 de febrero: Los llamamientos de los opositores a la primera prueba de la fase de oposición del proceso selectivo al Cuerpo de Maestros del día 18 de junio de 2022, se podrán consultar a partir del jueves, 16 de junio de 2022, desde las 9:00 horas
Oposiciones maestros 22. MEDIDAS A TENER EN CUENTA POR LOS TRIBUNALES PARA LA CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS DE LOS PROCESOS SELECTIVOS ANTE LA PANDEMIA COVID-19
IMPORTANTE. Imprime en el siguiente enlace: DECLARACIÓN RESPONSABLE Mas información: Protocolo de adaptación a la nueva situación originada por la pandemia COVID-19 para la celebración de las pruebas de los procesos selectivos derivados de las ofertas de empleo público de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
Subvenciones. Infraestructuras en Red de Castilla y León (INFRARED).
Publicado en BOCyL 14 de junio de 2022: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/628/2022, de 30 de mayo, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones para la adquisición de equipamiento científico compartido en el marco de la red de equipamiento científico-tecnológico compartido en Castilla y León, denominada «Infraestructuras en Red de Castilla y León (INFRARED)», cofinanciadas por el Fondo
PLAN DE LECTURA: PREMIOS A LOS MEJORES PLANES DE LECTURA DE CENTRO; NÚMERO, CUANTÍA GLOBAL MÁXIMA Y ASIGNACIÓN ECONÓMICA. CURSO 2021-22.
Publicado 14 de Junio 2022. ORDEN EDU/629/2022, de 31 de mayo, por la que se determina el número, la cuantía global máxima y la asignación económica de los Premios a los Mejores Planes de Lectura de Centro, correspondientes al curso escolar 2021-2022. BOCYL-D-14062022-14.pdf – 811 KB BOCYL-D-14062022-14.html y otros formatos
