El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
UGT Y OTROS SINDICATOS ACUERDAN EN MESA SECTORIAL MANTENER LAS PLAZAS DE OPOSICIÓN
OPOSICIONES PES Y OTROS CUERPOS EN JUNIO 2021 Tras la Mesa Sectorial de Educación celebrada el día de hoy se confirma que las Oposiciones de Secundaria y Otros Cuerpos son definitivamente aplazadas a junio 2021 tal y como UGT venia exigiendo, junto al resto de organizaciones, desde el inicio de la pandemia. Haber conseguido evitar la “suspensión de la oposición”
OPOSICIONES SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2020. REAPERTURA DE PLAZOS.
Comunicado de la Junta de Castilla y León: Educación aplaza el proceso de oposiciones de Secundaria y otros cuerpos.
PROGRAMA MICROSOFT INNOVATIVE EDUCATOR EXPERT. CURSO 2020-2021.
Educacyl publica: Microsoft Educación impulsa el desarrollo profesional docente mediante una serie de programas a través de Microsoft Educator Community En este portal, los docentes disponen de cursos de formación totalmente gratuitos para maximizar el potencial de sus clases, adquirir el reconocimiento de certified MIE (Microsoft Innovative Educator) y como novedad desde el curso 2019-2020, unirse al Club MIE El
EBAU 19-20. NOVEDADES.
Educacyl publica: Horario de la EBAU. Sedes EBAU Convocatoria ordinaria (julio) __________________________ Educacyl publica: Se establece un protocolo de adaptación de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) a la nueva situación originada por la pandemia COVID19. Recomendaciones y medidas de prevención, protección e higiene frente a COVID-19. __________________________ Educacyl publica: – Convocatoria ordinaria: 1, 2 y
ADMISIÓN DE ALUMNADO. CURSO 20-21.
Educacyl publica: Admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para cursar en el Curso academico 2020-2021 enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Programas de Formación para la Transición a la vida Adulta. Debido a la crisis sanitaria ocasionada por el
UGT, CCOO y CSIF se concentran ante el Ministerio de Educación para exigir la convocatoria de todas las plazas en las próximas oposiciones
Varios centenares de delegados y delegadas de diferentes CC. AA. de los sindicatos UGT, CCOO y CSIF se han concentrado esta mañana para protestar ante el intento de las Administraciones educativas de esquivar la convocatoria de la mitad de las plazas de oposiciones, más de 24.800, situación que ha puesto en pie de guerra a los tres sindicatos. Los sindicatos
UGT solicita la convocatoria de la Mesa de seguimiento del acuerdo COVID
El inicio del segundo trimestre escolar ha coincido desagraciadamente con la sexta ola de la COVID obligando a muchas aulas a cerrar y forzando al alumnado a mantenerse en cuarentena con un gran perjuicio para las familias.Desde el sector de Educación de UGT Servicios Públicos Castilla y León consideran que “la situación es muy preocupante” a tenor de las estadísticas
UGT subraya la importancia de la acción tutorial y reclama que se retribuya en todos los niveles y territorios
La necesidad de un aprendizaje individualizado que se adapte al contexto del alumnado y a los diferentes ritmos en su proceso de enseñanza-aprendizaje plantea la exigencia de ofrecer una atención personalizada que permita detectar y atender las dificultades para evitar el abandono y el fracaso escolar. El/la tutor/a es la pieza clave para la necesaria cooperación de la familia con
