El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Oposiciones 2019. Cuerpo de Inspectores. Fase de concurso, valoración provisional
FASE CONCURSO, VALORACIÓN PROVISIONAL: Resolución de 1 de julio de 2020 (809.4 KB) (1 página) , publica la puntuación de la valoración provisional de méritos de la fase del concurso. Plazo de alegaciones: 5 días hábiles Valoración provisional, fase concurso: Anexo I (56 KB) (1 página) Listado de subsanaciones: Anexo II (370.8 KB) (1 página)
Comisiones de Servicio. Curso 2020-2021. Prórroga excepcional de determinadas comisiones
La Resolución de 26 de junio de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (2.3 MB) (42 páginas) (BOCYL 1-julio-2020) prorroga con carácter excepcional determinadas comisiones de servicio del profesorado de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias, durante el curso 2020/2021. Anexos que acompañan a la Resolución: Propuesta de comisiones de servicio a prorrogar durante el curso 2020-2021: ANEXO I (127.4 KB) (19 páginas) Comisiones de servicio que no
PUESTOS EN EL EXTERIOR PARA FUNCIONARIOS DE CARRERA.
El Ministerio de Educación y FP publica: Concurso de méritos para la provisión de puestos vacantes de personal docente en el exterior por funcionarios de carrera. Información Instrucciones (Publicado en la web el 29 de junio de 2020) Plazo de presentación de solicitudes del 30 de junio al 9 de julio de 2020 Listado de candidatos Relación de candidatos que pueden
PROGRAMA AULA EMPRESA PARA CENTROS DE FP CONCERTADOS. RESOLUCIÓN CURSO 19-20.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/554/2020, de 23 de junio, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones destinadas al desarrollo de proyectos del programa Aula Empresa Castilla y León, en centros docentes de la Comunidad de Castilla y León que impartan ciclos formativos de formación profesional en régimen de concierto en el curso 2019/2020.
RELEO PLUS 20-21. LISTADOS PROVISIONALES.
Educacyl publica: El 26 de junio de 2020 se publican en los tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación, y en el Portal de Educación, a través de la aplicación: los listados provisionales de solicitudes presentadas, con indicación, en su caso, de los errores que deben ser subsanados. Los interesados disponen de plazo exclusivamente entre el 29 de junio
UGT, CCOO y CSIF se concentran ante el Ministerio de Educación para exigir la convocatoria de todas las plazas en las próximas oposiciones
Varios centenares de delegados y delegadas de diferentes CC. AA. de los sindicatos UGT, CCOO y CSIF se han concentrado esta mañana para protestar ante el intento de las Administraciones educativas de esquivar la convocatoria de la mitad de las plazas de oposiciones, más de 24.800, situación que ha puesto en pie de guerra a los tres sindicatos. Los sindicatos
UGT solicita la convocatoria de la Mesa de seguimiento del acuerdo COVID
El inicio del segundo trimestre escolar ha coincido desagraciadamente con la sexta ola de la COVID obligando a muchas aulas a cerrar y forzando al alumnado a mantenerse en cuarentena con un gran perjuicio para las familias.Desde el sector de Educación de UGT Servicios Públicos Castilla y León consideran que “la situación es muy preocupante” a tenor de las estadísticas
UGT subraya la importancia de la acción tutorial y reclama que se retribuya en todos los niveles y territorios
La necesidad de un aprendizaje individualizado que se adapte al contexto del alumnado y a los diferentes ritmos en su proceso de enseñanza-aprendizaje plantea la exigencia de ofrecer una atención personalizada que permita detectar y atender las dificultades para evitar el abandono y el fracaso escolar. El/la tutor/a es la pieza clave para la necesaria cooperación de la familia con
