El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS. PROFESORES TÉCNICOS DE FP. VARIAS ESPECIALIDADES. CURSO 20-21.

Educacyl publica: Interinos. Curso 2020/2021. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Equipos electrónicos Convocatoria, solicitudes del 5 al 17 de agosto, ambos inclusive   Interinos. Curso 2020/2021. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional. Instalaciones electrotécnicas Convocatoria, solicitudes del 5 al 17 de agosto, ambos inclusive  

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AIDPRO – AIDPRA 2020. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS. RELACIÓN DE VACANTES.

Educacyl publica: La   Resolución de 3 de agosto de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (55.7 KB) (2 páginas)  aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de

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CENTROS SELECCIONADOS PARA EL PROGRAMA 2030. CURSO 20-21.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/712/2020, de 20 de julio, por la que se resuelve el procedimiento de selección de los centros educativos participantes en el «Programa 2030», para favorecer la educación inclusiva de calidad mediante la prevención y eliminación de la segregación escolar por razones de vulnerabilidad socioeducativa, correspondiente al curso escolar 2020-2021.      

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MATRICULACIÓN ONLINE. CURSO 21-22.

Educacyl publica: La matrícula para el próximo curso 2021/2022 además de presencial, puede realizarse on-line para los alumnos de centros públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato de régimen presencial. La matriculación on-line va a permitir a las familias que así lo deseen realizar la matrícula de sus hijos sin tener que acudir presencialmente al centro. El acceso a la aplicación de

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UGT SERVICIOS PÚBLICOS FIRMA EL VII CONVENIO COLECTIVO DE LA ENSEÑANZA CONCERTADA

fespugt.es publica: El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha firmado hoy el VII Convenio colectivo de la Enseñanza Concertada, que permitirá a 150.000 trabajadores de este sector contar con más derechos sociales y novedades trascendentes para los próximos años. Entre ellos, nuevos permisos retribuidos, más excedencias, actualización de los salarios, nuevas posibilidades de conseguir otros complementos y, por

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COMISIONES DE SERVICIO 21-22. SECCIONES BILINGÜES Y LINGÜÍSTICAS. RESOLUCIÓN PROVISIONAL.

Educacyl publica: RESOLUCIÓN PROVISIONAL: La Resolución de 21 de junio de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (90.8 KB) (2 páginas)  resuelve la adjudicación provisional de puestos derivados del concurso de méritos para la provisión en comisión de servicios, durante el curso 2021/2022, de puestos vacantes en las secciones bilingües y lingüísticas en determinados centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias de la

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LOS DOCENTES EN ESPAÑA: MENOS CARGA BUROCRÁTICA Y MÁS EDUCACIÓN.

fespugt.es publica: La promulgación de las sucesivas leyes educativas en nuestra historia reciente ha supuesto la modificación de la estructura del sistema educativo, de la organización y gestión de los centros, de los currículum, de la participación, de la evaluación, etc. Todos los cambios legislativos han repercutido sustancialmente en el trabajo diario de los docentes acumulándose sucesivamente numerosos documentos tanto

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