El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
COVID-19. INFORMACIÓN, GUÍAS Y PROTOCOLOS PARA LA DOCENCIA.
Educacyl publica: Información sobre el coronavirus. Guías, Protocolos e Instrucciones para la docencia. Sacyl publica: Protocolo Centros Educativos.
AYUDAS PARA LOS ALUMNOS DE FP PARTICIPANTES EN EL PROGRAMA ERASMUS+. 19-20.
El BOCYL publica: EXTRACTO de la Orden de 24 de agosto de 2020, de la Consejería de Educación, por la que se convocan ayudas complementarias destinadas al alumnado de formación profesional de grado superior de la Comunidad de Castilla y León que haya resultado beneficiario de las becas del programa Erasmus+ de movilidad para prácticas entre países del programa, para
OPOSICIONES DE INSPECTOR DE EDUCACIÓN 2019. REGULACIÓN FASE DE PRÁCTICAS.
Educacyl publica: REGULACIÓN DE LA FASE DE PRÁCTICAS La Resolución de 28 de agosto de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (375.7 KB) (8 páginas) regula la fase de prácticas de los aspirantes seleccionados y nombrados funcionarios en prácticas derivados del procedimiento selectivo de acceso al cuerpo de inspectores de educación en el ámbito territorial de Gestión de la Administración de la Comunidad
AISI 1 – SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS. RELACIÓN DE SUSTITUCIONES. CURSO 20-21.
Educacyl publica: RELACIÓN DE SUSTITUCIONES De conformidad con lo dispuesto en el apartado tercero de la resolución de convocatoria, sustituciones, se hace pública la relación de sustituciones a las que pueden optar los participantes: Listado de sustituciones (686 KB) (190 páginas) Publicado el 7 de septiembre de 2020 a las 15:00 horas CONVOCATORIA La Resolución de 7 de septiembre de 2020, de
MODELO DE DECLARACIÓN RESPONSABLE PARA MADRES Y PADRES DE ALUMNOS. COVID-19.
Modelo de Declaración Responsable para madres y padres de alumnos: Descargar en formato docx. Descargar en formato pdf.
CFIE. Asesores y directores. Convocatoria 2023 / 2024 (2)
Publicado en EDUCACyL 26 de mayo de 2023, corregido el 02-06-2023: La Resolución de 19 de mayo de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos (2.4 MB) (26 páginas) (BOCYL de 26-may-2023) convoca concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los centros de formación del profesorado e innovación educativa de la Consejería de Educación. Corrección de
Protesta contra el bloqueo del XIII Convenio colectivo de Escuelas infantiles.
*No al bloqueo en la negociación del XII convenio colectivo de escuelas infantiles. *No a los impedimentos y excusas de las patronales. *No a la pérdida continuada del poder adquisitivo de las trabajadoras y trabajadores del sector.
UGT denuncia que el convenio de la enseñanza no reglada lleva a la precariedad a sus 20 000 trabajadores
UGT Servicios Públicos considera que, desde el mismo día de su firma, el IX Convenio de Enseñanza y Formación no reglada está consolidando en la más absoluta precariedad a los más de 20 000 trabajadores del sector. El convenio, actualmente en ultraactividad, tiene los salarios más bajos y las peores condiciones de trabajo de toda la enseñanza, tanto pública como concertada
UGT Servicios Públicos denuncia el exceso de burocracia y reivindica una escuela con más tiempo para la docencia
Aunque España, con un 46,7 %, se encuentra entre los países que mayor porcentaje de tiempo de trabajo dedica a la docencia directa (más de cuatro puntos por encima de la media de la UE22), el Sector de Enseñanza de UGT denuncia la excesiva carga burocrática que soportan los docentes y que ha ido incrementándose como consecuencia de los sucesivos
