El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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CONFLICTO COLECTIVO. ACUERDO CON FAPASCYL.

13/10/2020 Hoy nos hemos reunido en el SERLA, en la tercera reunión del conflicto colectivo por el impago a los trabajadores del servicio de apoyo a alumnos con deficiencias auditivas en centros públicos, de la parte proporcional de las vacaciones no disfrutas en el curso 2019-2020. Finalmente y tras una larga negociación hemos conseguido llega a un acuerdo con FAPASCYL.

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CONVOCATORIA DE ELABORACIÓN DE LISTAS DINÁMICAS PARA OCUPAR INTERINIDADES DOCENTES. CURSO 20-21.

Educacyl publica:   Resolución de la Dirección General de Recursos Humanos (234.1 KB) (10 páginas)  por la que se convoca la elaboración de listas dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en centros docentes públicos de enseñanza no universitaria de la comunidad de castilla y leon, durante el curso 2020/2021. Anexos que acompañan a la resolución: Listado de especialidades:   Anexo I (344.1 KB) (1

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LA JUNTA PROPONE INCLUIR 1.324 PLAZAS DOCENTES PARA LA OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO DE 2020 EN CASTILLA Y LEÓN

jcyl.es publica: La Consejería que dirige Rocío Lucas ha entregado esta mañana a los representantes sindicales en la Mesa Sectorial -CSIF, STES, ANPE, UGT y CCOO- su propuesta para la Oferta de Empleo Pública correspondiente al año 2020. La Dirección General de Recursos Humanos de Educación prevé 742 plazas para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores Técnicos

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Día Mundial del Medio Ambiente: cambiar los hábitos del presente para garantizar un futuro ecosostenible.

La Educación comprometida con un desarrollo sostenible del planeta no es una realidad surgida de la nada, sino que es fruto de una evolución y una inserción dentro de los programas y materias educativas. La nueva ley educativa, la LOMLOE, propone una sistematización y una integración plena y transversal por medio de las competencias clave que han de adquirir los

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CFIE. Curso 2022/23. Listados provisionales de admitidos y excluidos. (2)

Publicado en Educacyl: La   Resolución de 3 de junio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (98.9 KB) (2 páginas)  aprueba los listados provisionales de admitidos y excluidos en el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación. Plazo de presentación de alegaciones,

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CFIE. Curso 2022/23. Listados provisionales de admitidos y excluidos.

Publicado en Educacyl: La   Resolución de 3 de junio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (98.9 KB) (2 páginas)  aprueba los listados provisionales de admitidos y excluidos en el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación. Plazo de presentación de alegaciones,

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Oposiciones 2022. Maestros. Fecha, centros y adscripción por tribunales.

Publicado el 3 de junio de 2022, a las 13:00 horas De acuerdo con lo dispuesto en la Resolución de 24 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (BOCYL de 1-jun-2022) se hace pública la distribución de aspirantes por tribunal en el procedimiento selectivo de ingreso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Maestros, convocados por

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