El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
EL ESTUDIO ‘RETRIBUCIONES SALARIALES DEL PROFESORADO’ COMPARA LOS SUELDOS DE LOS DOCENTES EUROPEOS
fespugt.es publica: El estudio ‘Retribuciones salariales del profesorado. Comparativa con los países europeos de nuestro entorno’ analiza los datos ofrecidos por Eurydice sobre los salarios oficiales mínimos y máximos en relación con el PIB per cápita, de los docentes de infantil, primaria y secundaria de los países de nuestro entorno más próximo. En el documento no se han incorporado los
GUÍA DEL CSIC PARA VENTILAR LAS AULAS Y REDUCIR EL RIESGO DE CONTAGIO POR COVID-19
lamoncloa.gob.es publica: Investigadores del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y técnicos de la Asociación Mesura han elaborado una guía que da las pautas sobre cómo debe ser la ventilación en las aulas para reducir el riesgo de contagio por la Covid-19. El documento establece las recomendaciones para que la ventilación y la purificación del aire sea eficaz según el
CONVOCATORIA. PROGRAMA DE EXPRESIÓN ORAL «LIGA DEBATE». CURSO 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/1094/2020, de 9 de octubre, por la que se convoca el programa para la mejora de las destrezas de expresión oral «Liga Debate» en la Comunidad de Castilla y León, correspondiente al curso académico 2020-2021.
UNO DE CADA CUATRO DOCENTES PARTICIPA EN EL CONCURSO DE TRASLADOS EN CASTILLA Y LEÓN, PERO SOLO UN TERCIO OBTIENE DESTINO
Un total de 6.034 docentes de niveles no universitarios participaron durante el curso 2019-2020 en el concurso de traslados celebrado en Castilla y León. De ellos, solo 2.254 obtuvieron destino, lo que supone un 37% de los participantes, según un estudio elaborado por el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT. De acuerdo con este informe estatal, realizado a partir de los
CONCURSO DE TRASLADOS 20-21. LO QUE DEBES SABER.
Leer / descargar en PDF: Qué saber del Concurso de Traslados.
Secundaria y OC. AIDPRO y Concursillo. Calendario previsto.
Calendario previsto para los procesos de AIDPRO y Concursillo para Profesorado de Secundaria y Otros Cuerpos.
Maestros. AIDPRO, AIDPRA y Concursillo. Calendario previsto.
Calendario previsto para los procesos de AIDPRO, AIDPRA y Concursillo para Maestros.
CFIE. Asesores y directores. Convocatoria 2022 / 2023. Listado definitivo
Publicado en EDUCACYL 1 de julio de 2022: CFIE. Asesores y directores. Convocatoria 2022 / 2023 La Resolución de 1 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (933 KB) (3 páginas) resuelve con carácter definitivo el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la
Comisiones de servicio. Determinados tipos de puestos. Curso 2022/23. Listados definitivos.
Publicado en los portales de las Direcciones Provinciales: ÁVILA BURGOS LEÓN PALENCIA SALAMANCA SEGOVIA SORIA VALLADOLID ZAMORA IMPORTANTE: la convocatoria del acto público se realiza en los portales de las Direcciones Provinciales.
Ratio mínima de alumnado por unidad escolar. Tercer curso del primer ciclo de educación infantil. Curso 2022-2023.
Publicado en BOCyL 30 de junio de 2022: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 20 de junio de 2022, de la Dirección General de Centros e Infraestructuras, por la que se determina la ratio mínima de alumnado por unidad escolar en los centros de titularidad pública de entidades locales y otras corporaciones públicas y centros de titularidad privada adheridos a
