El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
LA NUEVA LEY EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA CONCERTADA
Descargar boletín ‘La nueva ley educativa y la Enseñanza Concertada’ Desde la plataforma ‘Más plurales’ y desde algunos medios de comunicación se está poniendo el acento en temas de la nueva ley de educación, la LOMLOE, recogiendo manifestaciones claramente sesgadas e interesadas de determinados colectivos que hacen ver una rea-lidad tremendamente distorsionada. El supuesto cierre de los colegios concertados
FeSP-UGT RESPONDE A LOS ASPECTOS MÁS CONTROVERTIDOS DE LA LOMLOE
fespugt.es publica esta infografía interactiva: {source} <div style=»width: 100%;»><div style=»position: relative; padding-bottom: 50%; padding-top: 0; height: 0;»><iframe frameborder=»0″ width=»730″ height=»365px» style=»position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;» src=»https://view.genial.ly/5faedf830f2ccc0d2e97b805″ type=»text/html» allowscriptaccess=»always» allowfullscreen=»true» scrolling=»yes» allownetworking=»all»></iframe> </div> </div> {/source}
¿CÓMO AFECTA LA NUEVA LEY A LA ENSEÑANZA CONCERTADA?
Los medios de comunicación ponen el acento en temas de la ley de educación que recogen manifestaciones interesadas que nos hacen ver una realidad distorsionada, ni se van a cerrar centros concertados, ni se va a echar a la religión de los centros, ni se van a cerrar los centros de educación especial. LA LOMLOE DEROGA LA LOMCE Y CORRIGE
FESP-UGT MUESTRA SU RECHAZO MÁS ABSOLUTO A LAS CALUMNIAS QUE FSIE LANZA CONTRA NUESTRO SINDICATO
El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT manifiesta su más enérgico rechazo a las manifestaciones que el sindicato FSIE está lanzando contra nuestra organización con ocasión del debate sobre la LOMLOE. Este sindicato corporativo está utilizando su legítima pertenencia a la Plataforma de la Concertada para agredir con mentiras y calumnias a un sindicato, UGT, por el simple hecho de no
SE REGULA LA LISTA DE INSPECTORES ACCIDENTALES.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/1235/2020, de 12 de noviembre, por la que se regula la configuración y ordenación de la lista de aspirantes a desempeñar puestos de inspectores accidentales en las direcciones provinciales de educación de la Comunidad de Castilla y León por funcionarios de los cuerpos docentes no universitarios en comisión de servicios. Plazo de presentación de solicitudes: Del
UGT reclama la disminución de ratios en el proyecto de Real Decreto de requisitos mínimos de centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha presentado ante el Consejo Escolar del Estado la modificación del RD 132/2010, de 12 de febrero, que establece los requisitos mínimos de centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. El proyecto plantea los requisitos de titulación académica del profesorado, la relación numérica alumno-profesor y las condiciones que deben cumplir tanto instalaciones
UGT presenta enmiendas al proyecto de Real Decreto de integración del profesorado técnico de FP al Cuerpo de Secundaria
El Ministerio de Educación y Formación Profesional continúa el trámite de consulta del Proyecto de Real Decreto de integración del Profesorado Técnico de Formación Profesional al Cuerpo Secundaria ante el Consejo Escolar del Estado. Tras pasar su consulta en la Mesa Sectorial de negociación de Personal Docente no Universitario ha incorporado algunas de nuestras reivindicaciones, pero continúa sin incluir algunas
AIDPRO 2022/23. Maestros. Oferta de vacantes.
Publicado en Educacyl: La Resolucion de 18 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (890.8 KB) (2 páginas) aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas del cuerpo de maestros, convocado por la Resolución de 3 de junio de 2022, de la citada dirección general. Listados de vacantes por
AIDPRO 2022/23. Secundaria y Otros Cuerpos. Listado provisional de participantes.
Publicado en Educacyl: La Resolución de 18 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (183.3 KB) (2 páginas) aprueba los listados provisionales del personal perteneciente a los grupos 1 al 8 que participa en el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas delos cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos
Ayudas para estudiantes universitarios de grado en Castilla y León. Curso 2021/22. Resolución.
Publicado en BOCyL: ORDEN EDU/886/2022, de 13 de julio, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas al estudio a los alumnos que cursen estudios universitarios de grado en las universidades de Castilla y León durante el curso académico 2021-2022. BOCYL-D-18072022-14.pdf – 48963 KB BOCYL-D-18072022-14.html y otros formatos
