El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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ACCIDENTES DE TRÁFICO: SE RESUELVE LA CONVOCATORIA DE AYUDAS. 2020.

Educacyl publica: RESOLUCIÓN: La   Orden EDU/1355/2020, de 27 de noviembre (408.8 KB) (4 páginas)  (BOCYL de 10-dic-2020) se resuelve la convocatoria de ayudas económicas para compensar los gastos derivados de accidentes de tráfico acaecidos en desplazamientos, efectuados por razón del servicio, por el personal docente y laboral no docente destinado en centros públicos y servicios de apoyo de las enseñanzas no universitarias de la Comunidad

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UGT RECLAMA EL INCREMENTO DE PARTIDA PRESUPUESTARIA PARA LA ADQUISICIÓN DE DISPOSITIVOS DIGITALES Y LA MODIFICACIÓN DE LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE DICHOS DISPOSITIVOS.

  FeSP UGT CyL ha registrado hoy, 2 de diciembre de 2020, un escrito ante Dirección General de Innovación y Formación de Profesorado para que se incremente la partida presupuestario y se modifiquen las especificaciones técnicas de los dispositivos digitales subvencionables para el alumnado con el siguiente argumentario: En el BOCYL de 1 de diciembre de 2020 se publica la

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NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS

Publicado en BOCYL: ORDEN EDU/1030/2021, de 6 de septiembre, por la que se nombran funcionarios en prácticas a los aspirantes seleccionados en los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, y profesores de música y artes escénicas, convocados por Orden EDU/255/2020, de 4 de

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Interinos AISI. Curso 2021 / 2022. PES y Otros cuerpos. RELACIÓN DE SUSTITUCIONES

RELACIÓN DE SUSTITUCIONES De conformidad con lo dispuesto en el apartado tercero de la Resolución de 6 de septiembre de 2021 por la que se convoca proceso de adjudicación informatizada de sustituciones, se hace pública la relación de sustituciones:   Listado de sustituciones (634.7 KB) (172 páginas)    NUEVO PLAZO DE PETICIONES El plazo para que los aspirantes efectúen las peticiones de puestos a través

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AISI 2 Maestros. Curso 21/22. Convocatoria

CONVOCATORIA: La   Resolución de 9 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (2.2 MB) (8 páginas)  convoca proceso de adjudicación informatizada de sustituciones en régimen de interinidad en el cuerpo de maestros, para el inicio del curso 2021/2022.   Plazo para efectuar las peticiones (apartado Cuarto.3 de la convocatoria): El plazo para que los aspirantes efectúen las peticiones de puestos a

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Oposiciones 2020. Secundaria y Otros Cuerpos. Regulación Fase de Prácticas.

  Publicado en BOCYL:    CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 6 de septiembre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se regula la fase de prácticas de los aspirantes nombrados funcionarios en prácticas derivados de los procedimientos selectivos de ingreso y acceso convocados por la Orden EDU/255/2020, de 4 de

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CONVOCATORIAS ABIERTAS

Plataforma de recursos educativos Smile & Learn – Curso 2021-22 La Consejería de Educación, en colaboración con la editorial digital Smile and Learn, ofrece a los centros educativos la posibilidad de incorporar la plataforma de apps educativas en las etapas de Infantil y Primaria. Con este proyecto, la Consejería refuerza el conjunto de acciones que está realizando para integrar las

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