
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

CURSOS A DISTANCIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. 2ª FASE 20-21.
Educacyl publica: Cursos on-line del segundo turno. Plazo de inscripción: del 11 al 29 de enero de 2021, para todos los cursos de esta fase a excepción de los titulados: LA FUNCIÓN INSPECTORA EN EL SISTEMA EDUCATIVO (inscripción del 15 de diciembre de 2020 al 15 de enero de 2021). MOOCs DE EUROPEAN SCHOOLNET y SCHOOL EDUCATION GATEWAY (calendario pendiente). MOC: SEGURIDAD, PRIVACIDAD

CONVOCATORIA DEL RECONOCIMIENTO «LEO TIC» PARA CENTROS DOCENTES 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/1562/2020, de 21 de diciembre, por la que se efectúa la convocatoria para la concesión del reconocimiento «¡leo TIC!» a centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, en el curso 2020/2021.

SE ADOPTAN MEDIDAS DE PERMISOS Y LICENCIAS EN RELACIÓN AL COVID-19.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/1561/2020, de 21 de diciembre, por la que se adoptan determinadas medidas en relación con el permiso de reducción de jornada y con la licencia por asuntos propios, para el personal docente que presta servicios en centros públicos no universitarios dependientes de la Consejería de Educación, ante la situación de pandemia por el COVID-19.

AMPLIADO PLAZO RESOLUCIÓN OPOSICIONES CATEDRÁTICOS
Mediante la ORDEN EDU/1558/2020, de 28 de diciembre (268.2 KB) (2 páginas) (BOCYL de 30 de diciembre de 2020), se amplía en ocho meses el plazo de resolución y publicación del procedimiento de acceso al Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria en el ámbito de la Comunidad de Castilla y León, convocado por Orden EDU/110/2020, de 10 de febrero. El texto completo de la Orden

PUBLICADA LA LOMLOE EN EL BOE
El BOE de hoy, 30 de diciembre, publica el texto de la LOMLOE. Puedes acceder al contenido íntegro en este enlace.

Oposiciones 2025. Maestros. Procedimiento selectivo de ingreso y adquisición de nuevas especialidades. Enlace a la aplicación PITIA de consulta de llamamientos
A través del siguiente enlace se accede a la aplicación PITIA donde se pueden consultar los llamamientos realizados por los tribunales de las oposiciones de maestros y de secundaria https://aplicaciones.educa.jcyl.es/PITIA/llamamientos/

Oposiciones 2025. Secundaria y otros cuerpos. Enlace a la aplicación PITIA de consulta de llamamientos
A través del siguiente enlace se accede a la aplicación PITIA donde se pueden consultar los llamamientos realizados por los tribunales de las oposiciones de maestros y de secundaria https://aplicaciones.educa.jcyl.es/PITIA/llamamientos/

CFIE. Asesorías. Convocatoria 2025 / 2026. Adjudicación definitiva
ADJUDICACIÓN DEFINITIVA: La Resolución de 17 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (202.8 KB) (3 páginas) resuelve con carácter definitivo el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías de los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, convocado por Resolución de 21 de marzo de 2025 de la

Oposiciones 2025. Todos los cuerpos.
https://www.educa.jcyl.es/es/oposiciones-2025

Oposiciones 2025. PES Y O.C. Información general.
Pincha en cada una de las provincias para acceder a la información
