
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

SE REGULAN LAS CONDICIONES DE ACCESO, ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/233/2021, de 1 de marzo, por la que se desarrollan determinados aspectos del Decreto 3/2021, de 28 de enero, por el que se regulan las condiciones de acceso, admisión y matriculación del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León.


INTERINOS. EXPERIENCIA DOCENTE RECONOCIDA.
Educacyl publica: Experiencia Docente Reconocida. Meses de Julio y Agosto (PES) Experiencia docente meses julio y agosto (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida. Reserva de Plaza (PES y otros cuerpos) Experiencia docente reconocida en el cuerpo PES y otros cuerpos durante el curso 2019/2020 (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida.

INFOGRAFÍA INTERACTIVA: LEGISLACIÓN DE ESO, BACHILLERATO Y FP.
Infografía interactiva que recopila la legislación de ESO, Bachillerato y FP. {source} <iframe width=»730″ height=»400″ src=»https://view.genial.ly/603795b1bac0580da5411558/presentation-cyl-pes-2020″></iframe> {/source} Enlace para verlo en ventana nueva a tamaño completo.

CUENTACUENTOS: MATERIAL SOBRE EL 8M PARA EL AULA.
Desde FeSP UGT CyL hemos pensado que os podría ayudar para vuestras aulas este material que hemos elaborado sobre la igualdad y el 8M. Esperamos que os guste. {source} <iframe width=»640″ height=»360″ src=»https://www.youtube.com/embed/T3wMgfpfLGg» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen></iframe> {/source}

Concurso de Traslados. Maestros. Calendario de publicaciones 21/22
Este calendario tiene carácter meramente informativo. Las fechas y horas de exposición se irán concretando en los días inmediatamente anteriores a cada publicación. Lugares de publicación: La convocatoria, las determinaciones de vacantes, las resoluciones del concurso, tanto provisionales como definitivas, junto con los correspondientes listados, se expondrán en: Tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación. Portal de Educación

Concurso de traslados. Curso 2021/2022. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Calendario de publicaciones
Este calendario tiene carácter meramente informativo. Las fechas y horas de exposición se irán concretando en los días inmediatamente anteriores a cada publicación. Lugares de publicación: La convocatoria, las determinaciones de vacantes, las resoluciones del concurso, tanto provisionales como definitivas, junto con los correspondientes listados, se expondrán en: Tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación. Portal de

UGT, CCOO y CSIF se concentran ante el Ministerio de Educación para exigir la convocatoria de todas las plazas en las próximas oposiciones
Varios centenares de delegados y delegadas de diferentes CC. AA. de los sindicatos UGT, CCOO y CSIF se han concentrado esta mañana para protestar ante el intento de las Administraciones educativas de esquivar la convocatoria de la mitad de las plazas de oposiciones, más de 24.800, situación que ha puesto en pie de guerra a los tres sindicatos. Los sindicatos


