El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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CORRECCIÓN DE ERRORES EN LAS RETRIBUCIONES DOCENTES DE 2021.

El BOCYL publica: CORRECCIÓN de errores de la Orden EYH/285/2021, de 11 de marzo, por la que se publican las retribuciones del personal al servicio de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y de sus Organismos Autónomos para el año 2021. En el Anexo V, apartado quinto, página 12517: Donde dice: «Las retribuciones del profesorado y

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CONCURSO DE TRASLADOS 20-21. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS. RELACIÓN DEFINITIVA DE VACANTES.

Educacyl publica: La   Resolución de 8 de abril de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (345.5 KB) (3 páginas)  aprueba la relación definitiva de puestos y vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito estatal, convocado en el curso 2020/2021 por la Orden EDU/1155/2020, de 26 de octubre, entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes a los cuerpos de

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SELECCIÓN DE DIRECTORES DE CENTROS DOCENTES PÚBLICOS. 21-22. CONVOCATORIA.

Educacyl publica: La   Orden EDU/395/2021, de 6 de abril (1.4 MB) (37 páginas)  (BOCYL de 8-abr-2021) convoca concurso de méritos para la selección y nombramiento, en 2021, de directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación. Plazo de presentación de solicitudes: Hasta el 26 de abril de 2021 Apartado Quinto.1 de la convocatoria: Solicitudes.:Quienes deseen tomar parte en la presente

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OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2021. BAREMACIÓN. RELACIÓN PROVISIONAL DE PARTICIPANTES.

Educacyl publica: RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE PARTICIPANTES   La   Resolución de 8 de abril de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (81.8 KB) (2 páginas)  aprueba el listado alfabético provisional de participantes en el proceso de baremación para la constitución de las listas de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad, convocado por la Orden EDU/255/2020, de 4 de marzo. Plazo de

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OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2021. SEDES DE LA PRIMERA PRUEBA.

Educacyl publica: PREVISIÓN DE CENTROS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRIMERA PRUEBA DE LA FASE DE OPOSICIÓN Para facilitar la organización del proceso selectivo adaptado a la situación de pandemia, se ha considerado oportuno dar publicidad a los centros donde se prevé realizar el primer ejercicio, el día 19 de junio, para cada especialidad. Esta publicación tienen carácter meramente informativo

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CONCURSO DE TRASLADOS 20-21. MAESTROS. ADJUDICACIÓN DEFINITIVA.

Educacyl publica: La   Resolución de 11 de mayo de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (355.6 KB) (4 páginas)  (BOCYL de 21-may-2021) publica la parte dispositiva de la Orden de 11 de mayo de 2021, de la citada Consejería, por la que se adjudican con carácter definitivo los destinos correspondientes al concurso de traslados de ámbito estatal, entre los funcionarios de carrera y

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UGT RECLAMA LA PRESENCIALIDAD DE TODO ALUMNADO DE LAS ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS Y EL REFUERZO DE LAS PLANTILLAS DOCENTES FRENTE A LA COVID-19 PARA EL CURSO 2021-2022

UGT viene apostando desde el inicio de la pandemia por la enseñanza presencial como la mejor garantía para una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Por tanto, exigimos que se garantice la presencialidad de todas las etapas y niveles educativos, y no compartimos la posibilidad de rebajar la distancia interpersonal del alumnado en el interior del aula por debajo de

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