El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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SE ESTABLECE LA FP BILINGÜE CON CARÁCTER EXPERIMENTAL.

El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 23 de junio de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se establecen, con carácter experimental, proyectos bilingües de formación profesional en centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2021/2022.      

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PERMISO PARCIALMENTE RETRIBUIDO 21-22. RESOLUCIÓN PROVISIONAL.

Educacyl publica: RESOLUCIÓN PROVISIONAL: La   Resolución de 24 de junio de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (669.2 KB) (2 páginas)  , resuelve con carácter provisional la relación de participantes admitidos y excluidos en el procedimiento para la concesión de los permisos parcialmente retribuidos, para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación,

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COMISIONES DE SERVICIO 21-22. DIRECTORES Y ASESORES DE CFIE. ADJUDICACIÓN DEFINITIVA.

Educacyl publica: ADJUDICACIÓN DEFINITIVA: La   Resolución de 24 de junio de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (120.4 KB) (3 páginas)  resuelve con carácter definitivo el concurso de méritos para la cobertura de puestos vacantes de dirección y asesorías en los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de la Consejería de Educación. Anexos que acompañan a la resolución: Relación definitiva de

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Formación con plazo abierto. Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC)

Formación con plazo abierto: http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=5&wid_item=287 -Moodle para administradores -Gestión económica: GECE 2000 -Gestión de FCT con el programa Cicerón -Windows para nivel B1 -Office 365 para nivel A2 -Office 365 para nivel B2 Formación con próxima fecha de apertura: http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=5&wid_item=77 -Inteligencia artificial (plazo a partir del 16/9/25)

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Interinos. PES y otros cuerpos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 25 / 26. Resoluciones. Solicitudes del plazo extraordinario del mes de septiembre. Primera publicación. Listados de admitidos y excluidos.

La   Resolución de 12 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (198 KB) (3 páginas)  de carácter parcial, da publicidad, en determinadas especialidades convocadas en el plazo extraordinario de septiembre, a la relación de personas aspirantes admitidas y excluidas en las listas extraordinarias dinámicas al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias

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Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI 2. Adjudicaciones

La   Resolución de 12 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (385.8 KB) (1 página)  de la Consejería de Educación, adjudica las sustituciones de inicio de curso del cuerpo de maestros en el procedimiento de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad para el curso escolar 2025/2026, convocado por la Resolución de 12 de junio de 2025,

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Premios a Planes de Lectura escolares, curso 2024-2025

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes(MEFPD), a través de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa (SGCTIE), ha convocado los Premios a Planes de Lectura en el ámbito escolar correspondientes al curso 2024-2025. La convocatoria tiene como objetivo reconocer y difundir iniciativas que mejoren la competencia lectora y el tratamiento de la información y que fomenten

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