El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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CARRERA PROFESIONAL. ACCESO EXTRAORDINARIO A CATEGORÍA PROFESIONAL I. LISTADOS PROVISIONALES.

Publicado en Educacyl. LISTADOS PROVISIONALES: La   Resolución de 25 de octubre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (228.4 KB) (2 páginas)  aprueba los listados provisionales de reconocimiento de la carrera profesional horizontal, categoría profesional 1, del personal docente que preste servicios en centros docentes públicos de enseñanza no universitaria, servicios de apoyo a los mismos y centros administrativos no docentes dependientes de

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Resulta inaceptable que colectivos corporativos de profesores de autoescuelas se movilicen frente a sedes de UGT

El sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos considera bochornosa y antisindical la actitud de grupos aislados de trabajadores, con ninguna representatividad pero debidamente organizados, de realizar “escraches” ante las sedes de UGT. Por dicha razón, UGT Servicios Públicos responde: El corporativismo de estos colectivos les lleva a atacar a UGT, organización sindical mayoritaria del sector, fomentando las bases del

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CSI-F, UGT Y CCOO DESTACAN LA APROBACIÓN DE LA COMPATIBILIDAD ENTRE CARRERA PROFESIONAL Y SEXENIOS.

  CSI-F, UGT y CCOO destacan la aprobación de la compatibilidad entre carrera profesional y sexenios Los sindicatos CSI-F, UGT y CCOO han destacado que han «conseguido» que las Cortes de Castilla y Léon aprueben la compatibilidad entre carrera profesional y sexenios a raíz de una PNL presentada, a propuesta de las organizaciones sindicales, este miércoles por el Grupo Parlamentario

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«Concursillo». Curso 2025 / 2026. Calendario de Publicaciones. Todos los cuerpos

CONCURSILLO – Calendario de Publicaciones (todos los cuerpos) PUBLICACIÓN DISPONIBILIDAD FECHA Convocatoria: publicada en BOCyLResolución de 27 de mayo de 2025 Publicado Viernes, 6 de junio de 2025 Plazo de solicitudes Publicado Desde 9:00 horas del 9 de junio hasta 14:00 horas del 13 de junio de 2025 Listados provisonales de participantes Publicado Viernes, 4 de julio de 2025 Plazo

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AIDPRA 2025/2026 Adjudicación informatizada de destinos F. Prácticas. Calendario de publicaciones.

AIDPRAPRI – Calendario de Publicaciones F. Prácticas Cuerpo de Maestros. PUBLICACIÓN FECHA Relación de vacantes Entre el lunes 28 de julio y el viernes 1 de agosto Petición de vacantes Adjudicación de destinos AIDPRASEC – Calendario de Publicaciones F. Prácticas Cuerpos 0590, 0592 y 0598. PUBLICACIÓN FECHA Relación de vacantes Entre el jueves 31 de julio y el miércoles 6 de agosto

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Oposiciones 2025. Maestros. Puntuación provisional de la fase de concurso

Desde la siguiente tabla se puede acceder a los contenidos publicados en las distintas Direcciones Provinciales de Educación: PROVINCIA ESPECIALIDAD ENLACE ÁVILA AUDICIÓN Y LENGUAJE Publicación ÁVILA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Publicación BURGOS EDUCACIÓN INFANTIL Publicación PALENCIA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Publicación SEGOVIA EDUCACIÓN FÍSICA Publicación SEGOVIA MÚSICA Publicación VALLADOLID EDUCACIÓN PRIMARIA Publicación Enlace al formulario de subsanaciones y alegaciones: https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1973_9164;JSESSIONID=86e98f08-1759-46b4-a4c6-a1e30c69a3d6 Plazo para

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