El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Convocatoria. Asesores/as Técnicos/as Docentes para el INTEF
Convocatoria. Asesores/as Técnicos/as Docentes para el INTEF 29-11-2021 Se abre el plazo para presentar solicitudes para cubrir puestos de Asesor/a Técnico Docente (ATD), en el INTEF (Madrid), en comisión de servicio. Es requisito ser funcionario de carrera docente en cualquiera de los cuerpos de las enseñanzas no universitarias. Si tienes interés en participar en el proceso de selección, consulta a continuación los aspectos que
CONVOCATORIA DE PLAZAS DE AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN EL EXTRANJERO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Extracto de la Resolución de de 1 de diciembre de 2021 de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan plazas para auxiliares de conversación españoles en el extranjero para el curso académico 2022-2023 PDF (BOE-B-2021-49118 – 1 pág. – 168 KB) Otros formatos TEXTO BDNS(Identif.):598185 De conformidad con lo previsto en los
INTERINOS. LISTAS DINÁMICAS. CURSO 2021/22. DICIEMBRE. MAESTROS INGLÉS Y PES Y OTROS CUERPOS.
Para el mes de diciembre comenzará a las 8:00 horas del día 1 y finalizará a las 14:00 horas del día 5 de diciembre de 2021. https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/LISTASDINAMICAS;JSESSIONID=6e01e165-01e2-4184-8d88-73dd5d1f2258
CONVOCATORIA. PROFESORES HONORÍFICOS. 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/469/2020, de 8 de junio, por la que se convoca el procedimiento de selección de docentes jubilados para su nombramiento como profesores honoríficos colaboradores en el ámbito del sistema educativo no universitario de la Comunidad de Castilla y León, para el curso académico 2020/2021. Plazo de presentación de solicitudes comenzará el día siguiente al de la
SE RESUELVE LA CONVOCATORIA CODICE TIC 19-20.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/471/2020, de 9 de junio, por la que se resuelve la convocatoria para la obtención de la certificación del nivel de competencia digital «CoDiCe TIC», en la integración de las tecnologías de la información y la comunicación, de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, en el
SE HABILITAN ASESORES Y EVALUADORES DE COMPETENCIAS PROFESIONALES. 2020.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/476/2020, de 9 de junio, por la que se habilita con carácter nacional a personal asesor y evaluador de los procedimientos de reconocimiento de competencias profesionales.
CONVOCATORIA DE PRUEBAS DE ACCESO PARA ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO. 20-21.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 9 de junio de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se convocan las pruebas de acceso y la admisión en las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño y se determinan las fechas para la matriculación en los centros que imparten dichas enseñanzas en la
CALENDARIO DEL PROCESO DE ADMISIÓN PARA FORMACIÓN PROFESIONAL. 20-21.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 15 de junio de 2020, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se establece el calendario del proceso de admisión del alumnado a los ciclos de formación profesional inicial y del procedimiento de autorización para impartir módulos profesionales individualizados en oferta parcial mediante la opción modular específica,
