El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Infografías sobre los nuevos currículos de Infantil y Primaria.

Desde el Sector de Enseñanza hemos preparado dos infografías para ayudar a los docentes en la aplicación y consulta de los nuevos currículos de Infantil y Primaria: Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil y el Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen

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PROA +. ASIGNACIÓN DE FONDOS A CENTROS PÚBLICOS.

Publicado en Creecyl:  Orden 1 de marzo de 2022 de la Consejería de Educación por la que se asignan fondos a los centros públicos seleccionados para el Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programas PROA +) con financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional (Mecanismo de Recuperación y

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Concurso de Traslados. Maestros. Relación Definitiva Participantes 21/22

La   Resolución de 8 de marzo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (751.4 KB) (2 páginas)  ordena la exposición de las relaciones definitivas de participantes en el concurso de traslados de ámbito autonómico entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, convocado por la Orden

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Concurso de Traslados. Curso 2021/2022. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Relación Definitiva de Participantes

La   Resolución de 8 de marzo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (185.8 KB) (2 páginas)  ordena la exposición de las relaciones definitivas de participantes en el concurso de traslados de ámbito autonómico entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas

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SE RESUELVE LA CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE CENTROS PARA EL PROGRAMA DE MEJORA DEL ÉXITO EDUCATIVO. 20-21.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/608/2021, de 14 de mayo, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en el Programa para la Mejora del Éxito Educativo, mediante la presentación de un plan de éxito educativo, para el curso escolar 2020-2021. ANEXO I Centros docentes públicos cuyos planes

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COMISIONES DE SERVICIO 21-22. SECCIONES BILINGÜES Y LINGÜÍSTICAS. CONVOCATORIA.

Educacyl publica: CONVOCATORIA: La   Resolución de 12 de mayo de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos (1.7 MB) (27 páginas)  (BOCYL de 19-may-2021) convoca concurso de méritos para la provisión en comisión de servicios, durante el curso 2021/2022, de puestos vacantes en las secciones bilingües y lingüísticas en determinados centros docentes públicos de enseñanzas no universitarias de la Consejería de Educación. Plazo de

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AYUDAS PARA PROGRAMAS DE INMERSIÓN EN LENGUA INGLESA. ALUMNADO DE 6º PRIMARIA Y 2º ESO. CURSO 21-22.

El BOE publica: Extracto de la Resolución de 16 de abril de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación por la que se convocan ayudas destinadas a alumnado de sexto curso de Educación Primaria y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria para el desarrollo de un programa de inmersión lingüística en lengua inglesa en España durante el curso 2021/2022.

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