El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
La convivencia escolar, un reto ineludible
Boletín LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES 2022.
REAL DECRETO 217/2022. ENSEÑANZAS MÍNIMAS ESO.
Publicado BOE 30 marzo 2022: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. PDF (BOE-A-2022-4975 – 219 págs. – 1.514 KB) Otros formatos
MARZO. ACTUALIZACIÓN LISTAS DINÁMICAS.
Publicado Educacyl 29 marzo 2022 https://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/interinos/interinos-listas-dinamicas/interinos-listas-dinamicas-curso-21-22/interinos-pes-cuerpos-listas-dinamicas-curso-21-22/interinos-listas-dinamicas-curso-21-22-listados-publicacion La Resolución de 29 de marzo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (206.4 KB) (2 páginas) da publicidad a la relación actualizada de integrantes de las listas dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad, del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria, especialidad Informática, y del cuerpo de profesores técnicos de formación
29 MARZO. ACTUALIZACIÓN PROTOCOLO COVID.
Publicado Sacyl 29 Marzo 2022 https://www.saludcastillayleon.es/es/covid-19/informacion-profesionales/protocolo-centros-educativos
CALENDARIO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS DE FP. CURSO 21-22
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 20 de abril de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se establece el calendario del proceso de admisión del alumnado a los ciclos de formación profesional y del procedimiento de autorización para impartir módulos profesionales en oferta parcial mediante la opción modular específica, en centros
CALENDARIO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS DE FP. CURSO 21-22.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 20 de abril de 2021, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se establece el calendario del proceso de admisión del alumnado a los ciclos de formación profesional y del procedimiento de autorización para impartir módulos profesionales en oferta parcial mediante la opción modular específica, en centros
SE CONVOCAN LOS CURSOS ESPECÍFICOS PARA PROFESORES DE FP – 2021.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/503/2021, de 26 de abril, por la que se convocan actividades formativas dirigidas al profesorado de especialidades vinculadas a la formación profesional a desarrollar en el año 2021 en la Comunidad de Castilla y León, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo. El plazo de presentación de solicitudes será de diez días hábiles, contados a partir del
CALENDARIO ESCOLAR 21-22.
Educacyl publica: Calendario Escolar para el curso 21-22. Más información en este enlace a Educacyl.
RESUMEN DESCARGABLE DE LA MODIFICACIÓN DE LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES
UGT Servicios Públicos CyL Enseñanza ha elaborado este documento en pdf: RESUMEN DE LA MODIFICACIÓN DE LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 20-21. Aquí puedes consultar la orden completa.
