El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
Publicado en el BOE: Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. PDF (BOE-A-2022-5139 – 80 págs. – 686 KB) Otros formatos La presente ley orgánica entrará en vigor a los veinte días de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».
CONVOCATORIA AYUDAS PARTICIPACIÓN PROGRAMA «AULAS DE LA NATURALEZA. PERIODO ESTIVAL 2022.
Publicado BOE, 31 marzo 2022 Extracto de la Resolución de 28 de marzo de 2022, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para participar en el programa «Aulas de la Naturaleza» durante el periodo estival de 2022. PDF (BOE-B-2022-10061 – 2 págs. – 151 KB) Otros formatos
ADMISIÓN ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS. 2022-2023
Más información: Convocatoria del proceso de admisión a las escuelas oficiales de idiomas para el curso 2022/2023. Plazo de presentación de solicitudes del 1 al 29 de abril de 2022. Convocatoria: Resolución de 23 de febrero de 2022 (846.1 KB) (7 páginas) Documento 1 – Solicitud: Documento 1 Formulario de Solicitud (288.8 KB) (2 páginas) Documento 2- Subsanación: Documento 2 Formulario de Subsanación (346.4 KB) (1 página) Ficha Adicional: Ficha Información Adicional
La convivencia escolar, un reto ineludible
Boletín LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARES 2022.
DIBUJOS GANADORES DEL CONCURSO ILUSTRAR NUESTRAS AULAS–ILUSTRAR LA DIVERSIDAD
fespugt.es publica: Ayer tuvo lugar la entrega de premios del concurso «Ilustrar nuestras aulas – Ilustrar la diversidad», convocado por Aula Intercultural. Fue un placer contar con las ganadoras y los ganadores de las categorías. Todos y todas las participantes recibirán en su casa una lámina ilustrada de Mauricio Maggiorini. Además, los 25 primeros dibujos recibirán el juego de Tu Educación va a cambiar el
GUÍA PARA LA INCORPORACIÓN AL TRABAJO EN LOS CENTROS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
fespugt.es publica: Las organizaciones sindicales FeSP-UGT y FECCOO junto con las organizaciones patronales del XV CCG de centros y servicios de atención a personas con discapacidad han elaborado una ‘Guía para la incorporación al trabajo en los centros y servicios de atención a personas con discapacidad’.
FESP-UGT RECLAMA EN LA MESA SECTORIAL DE LA ENSEÑANZA CONCERTADA MÁS TRABAJADORES PARA REPARTIR LA CARGA LECTIVA
fespugt.es publica: La Mesa de la Enseñanza Concertada, presidida por el secretario de Estado de Educación y Formación Profesional (MEFP), Alejandro Tiana, se ha reunido hoy con la totalidad de organizaciones sindicales y patronales de la Enseñanza Concertada de ámbito estatal, para abordar la desescalada en el sector durante el curso 2019-2020 y las perspectivas de escolarización para el próximo
ACUERDO SOBRE LA ADMISIÓN EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CASTILLA Y LEÓN.
El BOCYL publica: RESOLUCIÓN de 22 de mayo de 2020, de la Dirección General de Universidades e Investigación, por la que se dispone la publicación del Acuerdo de 21 de mayo de 2020, de la Comisión Coordinadora del Distrito Único de Castilla y León, sobre la admisión en las enseñanzas universitarias oficiales de grado en las universidades públicas de Castilla
