El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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INTERINOS CYL. Experiencia Docente Reconocida. Reserva de Plaza. Todos los cuerpos

Experiencia Docente Reconocida. Reserva de Plaza (PES y otros cuerpos) RESERVA PLAZA-CURSO 2020/2021 La   Resolución de 20 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (422.5 KB) (2 páginas)  reconoce la experiencia docente del curso 2020/2021 a los aspirantes en régimen de interinidad acogidos a la reserva de plaza derivada del Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las

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Interinos CyL. Experiencia Docente Reconocida. Meses de Julio y Agosto. Todos los Cuerpos.

Experiencia Docente Reconocida. Meses de Julio y Agosto (Maestros) CURSO 2020/2021: MESES DE JULIO Y AGOSTO Publicado el 20 de mayo de 2022, a las 11:00 horas La   Resolución de 20 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (Verano) (414.3 KB) (2 páginas)  reconoce la experiencia docente correspondiente a los meses de julio y agosto de 2021 al profesorado interino que,

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Interinos. Curso 2021 / 2022. Renuncias AIVI y AISI. PES y otros cuerpos. y Maestros.

  Interinos. Curso 2021 / 2022. PES y otros cuerpos. Renuncias AIVI y AISI RENUNCIAS A LOS PUESTOS VACANTES ADJUDICADOS (AIVI): La   Resolución de 20 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (133.4 KB) (3 páginas)  aceptan y consideran las renuncias a los puestos vacantes en régimen de interinidad adjudicados por Resoluciones de 13 de agosto de 2021 y de 31

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Convocatoria 2022 Cursos de Formación en Red del Profesorado sobre el Nuevo Currículum derivado de la LOMLOE.

Formación del profesorado sobre el currículo LOMLOE Convocatoria 2022 Cursos de Formación en Red del Profesorado sobre el Nuevo Currículum derivado de la LOMLOE Acceso al servicio online     Plazo de presentación de solicitudes :ABIERTO desde el 12 de mayo de 2022 hasta el 31 de mayo de 2022 Índice Información general Descripción   Destinatarios   Número de plazas   Requisitos

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INTEF: Apertura del plazo de inscripción para la 2.ª edición de cursos de formación en línea del profesorado 2022.

19-05-2022 Como en ediciones anteriores, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, a través del INTEF, convoca 2.700 plazas para la realización de cursos tutorizados de formación en línea del  profesorado. El plazo de inscripción empieza el 19 de mayo y finaliza el 7 de junio de 2022 (ambos incluidos). En esta segunda edición se ofertan 13 cursos. La descripción e información necesarias para

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Feliz Día Mundial de las y los Docentes: sin docentes, no hay calidad en la educación

Con motivo del Día Mundial de los Docentes, el Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos, junto con la Internacional de la Educación, reivindica con firmeza el papel imprescindible de la docencia en la construcción de sociedades más justas, democráticas e inclusivas. Bajo el lema internacional de este año, “Nos unimos por la docencia, nos unimos por el futuro”, recordamos que sin docentes

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El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos exige paz,  justicia y no violencia en las aulas

Hoy, 2 de octubre, con motivo del Día Internacional de la No Violencia, desde el Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos queremos reafirmar nuestro compromiso con la paz, la educación en valores y la defensa de los derechos humanos. La escuela pública debe ser un espacio libre de violencia, discriminación y odio, donde se fomente la convivencia democrática, el

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