El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Concurso de Traslados. Curso 2021/2022. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Expectativa de destino 2022 / 2023.
Publicado Educacyl 27 mayo 2022. La Resolución de 27 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (440.6 KB) (3 páginas) aprueba la relación de funcionarios en expectativa de destino para el curso 2022/2023, con indicación de la provincia a la que quedan adscritos. Anexos que acompañan a la Resolución: Listado de profesorado en expectativa de destino por cuerpo, especialidad y
Oferta Extraordinaria de Empleo Público de personal docente de CyL.
Publicado Bocyl 27 mayo 2022. ACUERDO 132/2022, de 26 de mayo, de la Junta de Castilla y León, por el que se aprueba la Oferta Extraordinaria de Empleo Público de personal docente de la Administración de la Comunidad de Castilla y León prevista en la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad
UGT exige que la integración del PTFP a Secundaria
UGT exige que la integración del PTFP a Secundaria esté resuelta a principios de curso y sigue reclamando la equiparación salarial para el resto El Sector de Enseñanza demanda coordinación y un calendario claro para los procesos de estabilización El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha reunido hoy a las organizaciones sindicales presentes en la Mesa Sectorial de
LISTADO DEFINITO DE ADMITIDOS OPOSICIONES MAESTROS 2022.
Publicado bocyl, 27 mayo 2022. RESOLUCIÓN de 20 de mayo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se da publicidad a la parte dispositiva de la resolución de la misma fecha y Dirección General, por la que se aprueban los listados definitivos de aspirantes admitidos y excluidos en el proceso selectivo de ingreso y de
SE REGULAN LAS CONDICIONES DE ACCESO, ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/233/2021, de 1 de marzo, por la que se desarrollan determinados aspectos del Decreto 3/2021, de 28 de enero, por el que se regulan las condiciones de acceso, admisión y matriculación del alumnado en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León.
INTERINOS. EXPERIENCIA DOCENTE RECONOCIDA.
Educacyl publica: Experiencia Docente Reconocida. Meses de Julio y Agosto (PES) Experiencia docente meses julio y agosto (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida. Reserva de Plaza (PES y otros cuerpos) Experiencia docente reconocida en el cuerpo PES y otros cuerpos durante el curso 2019/2020 (actualizado el 5 de marzo de 2021) Experiencia Docente Reconocida.
INFOGRAFÍA INTERACTIVA: LEGISLACIÓN DE ESO, BACHILLERATO Y FP.
Infografía interactiva que recopila la legislación de ESO, Bachillerato y FP. {source} <iframe width=»730″ height=»400″ src=»https://view.genial.ly/603795b1bac0580da5411558/presentation-cyl-pes-2020″></iframe> {/source} Enlace para verlo en ventana nueva a tamaño completo.
CUENTACUENTOS: MATERIAL SOBRE EL 8M PARA EL AULA.
Desde FeSP UGT CyL hemos pensado que os podría ayudar para vuestras aulas este material que hemos elaborado sobre la igualdad y el 8M. Esperamos que os guste. {source} <iframe width=»640″ height=»360″ src=»https://www.youtube.com/embed/T3wMgfpfLGg» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen></iframe> {/source}
