
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Oposiciones 2022. Maestros. Justificante presentación otra Administración Educ.
JUSTIFICANTE DE PRESENTACIÓN EN UN PROCESO SELECTIVO CONVOCADO POR OTRA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. Formulario para que los participantes de las oposiciones 2022 del Cuerpo de Maestros, que ya formen parte de las listas de interinos vigentes de Castilla y León, que se hayan presentado al procedimiento selectivo en otra Comunidad Autónoma, puedan solicitar su inclusión en los listados de baremación de

Comisiones de Servicios de Programas de Cooperación Territorial: Curso 2022-2023. Participantes y subsanación de requisitos.
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CONVOCATORIA. Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030
Publicado en BOCyL 20 de junio de 2022: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/663/2022, de 3 de junio, por la que se realiza la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030», a desarrollar por centros públicos que imparten educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de régimen especial y educación de adultos de la Comunidad de

MANUAL RESUMEN AIVI/AISI
Guía rápida sobre los procesos de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad para todos los cuerpos.

La Audiencia Nacional da la razón a UGT en el conflicto colectivo del sector del XII Convenio Colectivo de Infantil.
UGT Servicios Públicos y las organizaciones firmantes del convenio presentamos demanda en el Servicio Interconfederal de Mediación y Arbitraje por el incumplimiento por parte de las patronales del sector de la Disposición final quinta y la aplicación de la Disposición transitoria novena, previstas como cláusulas de revisión salarial para los Centros de Educación Infantil de gestión directa y a los

Cátedras 2020 CyL: Nombramiento funcionario de carrera del Cuerpo de Catedráticos en ejecución de sentencia.
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Curso 2025 / 2026. Concurso de Traslados. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Relación provisional de participantes
La Resolución de 28 de enero de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos (221.7 KB) (2 páginas) aprueba los listados provisionales de participantes y su puntuación en el concurso de traslados de ámbito autonómico entre el personal funcionario de carrera y en prácticas dependiente de la Administración de la Comunidad de Castilla y León y perteneciente a los cuerpos de catedráticos y profesores

Interinos PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 26 al 30 de enero de 2026. Adjudicación de sustituciones.
La adjudica las sustituciones de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores de música y artes escénicas y profesores y maestros de taller de artes plásticas y diseño, en el procedimiento de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad para el

Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 26 al 30 de enero de 2026. Adjudicación de sustituciones
TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana jueves 29 de enero de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación – Portal de Educación A través de este Formulario Web puede

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El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha presentado hoy, 28 de enero de 2026, Día internacional de la Protección de Datos, el informe de resultados de su encuesta sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la profesión docente. El estudio, realizado entre noviembre de 2025 y enero de 2026 con la participación de 1.376 docentes, revela una realidad incontestable: la
