El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Comisiones de Servicios de Programas de Cooperación Territorial: Curso 2022-2023. Participantes y subsanación de requisitos.
ÁVILA BURGOS LEÓN PALENCIA SALAMANCA SEGOVIA SORIA VALLADOLID ZAMORA
CONVOCATORIA. Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030
Publicado en BOCyL 20 de junio de 2022: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/663/2022, de 3 de junio, por la que se realiza la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2030», a desarrollar por centros públicos que imparten educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional, enseñanzas de régimen especial y educación de adultos de la Comunidad de
MANUAL RESUMEN AIVI/AISI
Guía rápida sobre los procesos de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad para todos los cuerpos.
La Audiencia Nacional da la razón a UGT en el conflicto colectivo del sector del XII Convenio Colectivo de Infantil.
UGT Servicios Públicos y las organizaciones firmantes del convenio presentamos demanda en el Servicio Interconfederal de Mediación y Arbitraje por el incumplimiento por parte de las patronales del sector de la Disposición final quinta y la aplicación de la Disposición transitoria novena, previstas como cláusulas de revisión salarial para los Centros de Educación Infantil de gestión directa y a los
El Ministerio plantea una modificación en el baremo para el ingreso y acceso a la profesión docente que afecta a los títulos de idiomas.
El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado a las organizaciones sindicales que integran la Mesa de Negociación del Personal Docente no universitario, con carácter extraordinario, para abordar como único punto del orden del día la evaluación de las sentencias que hacen referencia a la valoración como mérito de los certificados acreditativos del conocimiento de idiomas extranjeros. En este
INSTRUCCIÓN RELATIVA A LA REALIZACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN DEL CURSO 2019/2020
Educacyl publica: INSTRUCCIÓN DE 26 DE MARZO DE 2020, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS, PLANIFICACIÓN Y ORDENACIÓN EDUCATIVA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, RELATIVA A LA REALIZACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO 2019-2020 EN LOS CENTROS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS. En el día de ayer se ha autorizado
UGT LAMENTA QUE NO SE HAYA FIJADO UNA POSTURA COORDINADA SOBRE LAS OPOSICIONES DE 2020
UGT LAMENTA que la Conferencia Sectorial de Educación NO HAYA SIDO CAPAZ de fijar una postura coordinada sobre las OPOSICIONES de 2020 UGT pide al MEFP y a las Comunidades Autónomas, entre ellas la de Castilla y León, que se negocie con los sindicatos todas las cuestiones laborales, incluidas las Oposiciones, que se deriven de la implantación de medidas educativas
ACUERDOS DE LA REUNIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CON LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
25 de marzo de 2020. Hoy se ha reunido por videoconferencia el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades, junto con las Comunidades Autónomas, donde se han tomado los siguientes acuerdos: 1. Con respecto a la EBAU se ha acordado lo siguiente: Se celebrará entre el 22 de junio y el 10 de julio en convocatoria ordinaria
MEDIDAS DE FLEXIBILIZACIÓN DEL CALENDARIO, FORMA Y DURACIÓN DE LA FCT
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y las CCAA han acordado ayer flexibilizar las prácticas y el calendario escolar para que los estudiantes de FP puedan acabar el curso y obtener el título. El MEFP y las Comunidades Autónomas, en la Comisión de Formación Profesional de la Conferencia Sectorial, ante la interrupción de las clases presenciales debido a la
