El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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ADJUDICACIÓN DEFINITIVA. Comisiones de servicios. Secciones bilingües y lingüísticas (curso 2022/2023).

Publicado en EDUCACYL 29 de junio de 2022: Comisiones de servicios. Secciones bilingües y lingüísticas (curso 2022/2023). La   Resolución de 29 de junio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (109.7 KB) (2 páginas)  resuelve la adjudicación definitiva de puestos derivados del concurso de méritos para la provisión en comisión de servicios, durante el curso 2022/2023, de puestos vacantes en las secciones bilingües

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Permiso Parcialmente Retribuido. Curso 2022/2023

  Publicado en EDUCACYL el 29 de junio de 2022: RESOLUCIÓN PROVISIONAL: La   Resolución de 29 de junio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (655.6 KB) (2 páginas)  , resuelve con carácter provisional la relación de participantes admitidos y excluidos en el procedimiento para la concesión de los permisos parcialmente retribuidos, para los funcionarios de carrera que imparten enseñanzas no universitarias en

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Se resuelve convocatoria para selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en el «Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de tercer curso de ESO», curso escolar 2021/22.

Publicado Bocyl 29 junio 2022 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/747/2022, de 21 de junio, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos que participarán en el «Programa de inmersión en lengua inglesa dirigido al alumnado de tercer curso de educación secundaria obligatoria», durante el curso escolar 2021/2022. BOCYL-D-29062022-38.pdf – 892 KB

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Publicación de las retribuciones del personal al servicio de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y de sus organismos autónomos para el año 2022.

Publicado Bocyl 22 junio 2022. CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA ORDEN PRE/773/2022, de 27 de junio, por la que se modifica la Orden EYH/70/2022, de 2 de febrero, por la que se publican las retribuciones del personal al servicio de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y de sus organismos autónomos para el año 2022. BOCYL-D-28062022-1.pdf –

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PUESTOS COMPARTIDOS E ITINERANTES. COMPENSACIÓN HORARIA E IMPORTES. 2020.

Educacyl publica: La   Resolución de 2 de octubre de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (49.9 KB) (1 página)  determina los centros a incluir en las tablas de compensación horaria de la Orden EDU/694/2017, de 18 de agosto 2017, por la que se regulan determinados aspectos en relación con el profesorado que desempeña puestos compartidos o de carácter singular itinerante en los centros

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5 DE OCTUBRE. DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES.

MENSAJE CONJUNTO UNESCO, OIT, UNICEF Y INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN «Durante esta crisis, los docentes han demostrado, una vez más, una gran capacidad de liderazgo e innovación para asegurar que #ElAprendizajeNuncaSeDetiene y velar por que ningún alumno se quede atrás. En todo el mundo, han trabajado de forma individual y colectiva para encontrar soluciones y crear nuevos entornos de aprendizaje

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MODELO DE EXCELENCIA DE LA EFQM. CENTROS EVALUADOS POSITIVAMENTE.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/966/2020, de 14 de septiembre, por la que se publican las relaciones de centros docentes y servicios educativos cuyas experiencias de calidad han sido evaluadas positivamente, de aquellos cuyas experiencias de calidad han sido propuestas para el reconocimiento institucional y de aquellos que han implantado el modelo de excelencia de la EFQM, durante el curso 2019/2020.

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