El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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UGT reclama la disminución de ratios en el proyecto de Real Decreto de requisitos mínimos de centros de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) ha presentado ante el Consejo Escolar del Estado la modificación del RD 132/2010, de 12 de febrero, que establece los requisitos mínimos de centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. El proyecto plantea los requisitos de titulación académica del profesorado, la relación numérica alumno-profesor y las condiciones que deben cumplir tanto instalaciones

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UGT presenta enmiendas al proyecto de Real Decreto de integración del profesorado técnico de FP al Cuerpo de Secundaria

El Ministerio de Educación y Formación Profesional continúa el trámite de consulta del Proyecto de Real Decreto de integración del Profesorado Técnico de Formación Profesional al Cuerpo Secundaria ante el Consejo Escolar del Estado. Tras pasar su consulta en la Mesa Sectorial de negociación de Personal Docente no Universitario ha incorporado algunas de nuestras reivindicaciones, pero continúa sin incluir algunas

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AIDPRO 2022/23. Maestros. Oferta de vacantes.

Publicado en Educacyl: La   Resolucion de 18 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (890.8 KB) (2 páginas)  aprueba las vacantes del proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas del cuerpo de maestros, convocado por la Resolución de 3 de junio de 2022, de la citada dirección general.   Listados de vacantes por

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AIDPRO 2022/23. Secundaria y Otros Cuerpos. Listado provisional de participantes.

Publicado en Educacyl: La   Resolución de 18 de julio de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (183.3 KB) (2 páginas)  aprueba los listados provisionales del personal perteneciente a los grupos 1 al 8 que participa en el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas delos cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos

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Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 30 de marzo al 3 de abril de 2026

TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana miércoles 1 de abril de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación – Portal de Educación A través de este Formulario Web puede

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AISI semana del 30 de marzo al 3 de abril de 2026. Maestros, PES y OC

MAESTROS Manual AISI – Sustituciones:   Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas)  Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el PDF acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones hasta el lunes 6 de abril. PES y OC De conformidad con lo dispuesto en el apartado sexto de la resolución de 12 de

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UGT da voz al profesorado

Lo veníamos denunciando desde hace meses. A pesar de las presiones en cada una de las reuniones, a pesar de las exigencias que hemos trasladado a la Consejería de Educación, a pesar de salir a la calle el 11 de diciembre, a pesar de la rueda de prensa de febrero por incumplimiento del Acuerdo… La Consejería sigue haciendo oídos sordos.

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