El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Centros BITS: centros bilingües, inclusivos, tecnológicamente seguros y sostenibles, para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025.

  Publicado en BOCYL: ORDEN EDU/1178/2022, de 9 de septiembre, por la que se seleccionan los centros docentes públicos que imparten enseñanzas obligatorias de la Comunidad de Castilla y León, que participan en el programa de innovación educativa «Centros BITS: centros bilingües, inclusivos, tecnológicamente seguros y sostenibles», para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. BOCYL-D-15092022-23.pdf – 1019 KB BOCYL-D-15092022-23.html

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Interinos 2022/23. AISI 2. Maestros. Adjudicación.

ADJUDICACIÓN DE SUSTITUCIONES: La   Resolución de 14 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (327.6 KB) (2 páginas)  resuelve el proceso de adjudicación informatizada de sustituciones en régimen de interinidad del cuerpo de maestros para el inicio del curso escolar 2022/2023, convocado por Resolución de 9 de septiembre de 2022, de la misma dirección general y consejería. Listados que acompañan a

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AISI Maestros. Curso 2022/2023. AISI 2. Listado de sustituciones

LISTADO DE SUSTITUCIONES AISI 2_MAESTROS: Listado de sustituciones:   AISI-2_2022_Maestros_Sustituciones_Publicacion (209.3 KB) (25 páginas)    CONVOCATORIA: La   Resolución de 9 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (1.2 MB) (8 páginas)  convoca proceso de adjudicación informatizada de sustituciones en régimen de interinidad en el cuerpo de maestros, para el inicio del curso 2022/2023.   Plazo para efectuar las peticiones (apartado Cuarto.3 de la convocatoria):El plazo para

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Acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras. Curso 2025-2026. Listado provisional

LISTADOS PROVISIONALES DE ACREDITACIÓN: La   Resolución de 27 de noviembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (127.1 KB) (1 página)  aprueba las relaciones provisionales de participantes acreditados y excluidos derivadas del proceso de acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras convocado por la Resolución de 9 de octubre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de

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Las nóminas de los empleados públicos se incrementarán nueve puntos en un plazo de 13 meses, gracias al Acuerdo Marco para la mejora del empleo público y el servicio a la ciudadanía

El Ministerio de Función Pública y los sindicatos UGT Servicios Públicos y CSIF han alcanzado un acuerdo que permitirá la recuperación del poder adquisitivo a casi tres millones y medio de empleadas y empleados públicos, que verán incrementadas sus nóminas entre 2025 y 2028 en 11,5 puntos —con los deslizamientos—. El documento, que lleva por título “Acuerdo Marco por la

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El Sector de Enseñanza de UGT celebra el Día del Maestro reconociendo la labor docente y reivindicando la mejora de sus condiciones laborales

Con motivo del Día del Maestro, UGT quiere expresar su más profundo agradecimiento a todo el profesorado por su compromiso diario con la educación, su entrega y su papel imprescindible en la construcción de una sociedad más justa, democrática y solidaria. En este día de reconocimiento, desde UGT queremos también reafirmar nuestras reivindicaciones para avanzar hacia una verdadera mejora de la profesión docente y del sistema educativo. Son

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