El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos

«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas

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Puestos Compartidos y de Carácter Singular Itinerante. Tablas de compensación horaria.

La   Resolución de 27 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (154.9 KB) (1 página)  determina los centros a incluir en las tablas de compensación horaria de la Orden EDU/694/2017, de 18 de agosto 2017, por la que se regulan determinados aspectos en relación con el profesorado que desempeña puestos compartidos o de carácter singular itinerante en los centros públicos dependientes de la

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CONCURSO DE TRASLADOS. RECONOCIMIENTO EN EL BAREMO DE LA EXPERIENCIA COMO FUNCIONARIO INTERINO Y EN PRÁCTICAS.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado ayer a las organizaciones sindicales de la Mesa sectorial de personal docente no universitaria para tratar, como único punto del orden del día, la modificación del RD 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes

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Cursos online de formacion permanente del profesorado homologados por el MEFP para el segundo semestre.

UGT Servicios Públicos lanza varios cursos online dirigidos al profesorado de Enseñanza Primaria y Secundaria de todo el ámbito estatal con destino en centros públicos y privados, que se desarrollarán en el segundo semestre de 2022. Con ellos, el profesorado podrá obtener una certificación convalidada (válida para sexenios) por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado

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CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA DE INTERINIDADES. BAREMOS PROVISIONAL. SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMÁTICAS. 20-21.

Educacyl publica: LISTADO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La   Resolución de 5 de octubre de 2020, de la Dirección Provincial de Educación de Burgos (72.8 KB) (1 página)  aprueba el listado alfabético provisional de baremación, así como el listado provisional de baremación ordenado por puntuación, de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la especialidad de sistemas y aplicaciones informáticas del cuerpo de profesores

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CONVOCATORIA AYUDAS FPI 2019. LEVE INCREMENTO EN EL PRESUPUESTO Y LEVE DESCENSO DEL NÚMERO DE AYUDAS.

  El BOE de hoy, 5 de octubre, publica la Resolución de la Presidencia de la Agencia Estatal de Investigación por la que se aprueba la convocatoria de tramitación anticipada, correspondiente al año 2020, de las ayudas para contratos predoctorales FPI (https://bit.ly/2SuScIa). Se convocan hasta un máximo de 1.101 ayudas, -ocho menos que en 2019- de las que se reservan

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FESP-UGT REIVINDICA AL PROFESORADO COMO LA PIEZA CLAVE DE LA EDUCACIÓN

fespugt.es publica: En el Día Mundial de los Docentes, que desde 1994 se celebra el 5 de octubre, el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT sigue reivindicando al profesorado como la pieza clave de la Educación, y demandando la mejora de sus condiciones laborales para que esta sea una profesión atractiva que estimule la llegada de nuevos profesionales. El Día Mundial

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OPOSICIONES DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2021. NUEVO PLAZO DE SOLICITUD.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/475/2020, de 11 de junio, por la que se establecen medidas relativas a los procedimientos selectivos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional y profesores de música y artes escénicas, así como procedimiento de baremación para la constitución de listas de aspirantes

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