El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Comisiones de servicio. Atención a situaciones especiales (curso 2026/2027)
RELACIÓN PROVISIONAL: La Resolución de 26 de mayo de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos (198.8 KB) (2 páginas) aprueba la relación provisional de concesión de comisiones de servicios en atención a situaciones especiales del profesorado de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias, para el curso escolar 2026/2027. Plazo de presentación de alegaciones y desistimientos: Hasta el 5 de junio de 2026,
UGT reclama más recursos para el millón de alumnos que reciben una atención educativa diferente a la ordinaria
La equidad es uno de los pilares fundamentales a la hora de analizar el sistema educativo, no solo en lo que respecta a los resultados, sino también, y lo que es más importante, en cómo atiende y resuelve la diversidad y las diferencias tanto en capacidades como en el nivel socioeconómico entre otros factores. Por ello, UGT Servicios Públicos reclama en
‘El teatro como elemento de transformación’, eje de la XXXI edición del curso de UGT SP en Almagro
El curso que UGT Servicios Públicos organiza en el marco del Festival Internacional de Teatro Clásico de Almagro se celebrará este año los días 21, 22 y 23 de julio, y llevará como título ‘Historia del Teatro en España: el teatro como elemento de transformación’. El curso se desarrolla en el Palacio de los Condes de Valparaíso (Almagro, Ciudad Real)
AISI semana del 25 al 29 de mayo de 2026. Maestros, PES y OC
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 25 al 29 de mayo de 2026 Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Plazo para descargar el PDF acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones hasta el viernes 29 de mayo. Interinos PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 25 al 29 de mayo de 2026 De
Fecha de inicio y lugares de la fase de oposición
La Resolución de 21 de mayo de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos (827.4 KB) (3 páginas) determina el inicio de la fase de oposición, se indican los lugares en los que las comisiones de selección anunciarán la distribución de aspirantes por tribunal, así como el lugar de comienzo de las actuaciones, en atención a la convocatoria realizada por Orden EDU/2/2026, de 5
PES Y OTROS CUERPOS. PROVISIONAL VACANTES 2022-2023
PES y otros cuerpos e Inspectores. Curso 2022-2023. Plantillas y vacantes Publicado el 4 de marzo de 2022, a las 13:00 horas RELACIÓN PROVISIONAL La Resolución de 4 de marzo de 2022, de la Dirección General de Recursos Humanos (208.1 KB) (3 páginas) aprueba la relación provisional de puestos y vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito
Cursos de Inglés para Jóvenes Semana Santa 2022
CONSEJERÍA DE FAMILIA E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ORDEN FAM/146/2022, de 11 de febrero, por la que se convoca el programa «Cursos de Inglés para Jóvenes Semana Santa 2022». BOCYL-D-04032022-17.pdf – 894 KB BOCYL-D-04032022-17.html y otros formatos
Resolución relación media alumnos/profesor por unidad escolar en los centros privados concertados de Castilla y León en el curso académico 2022/2023.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 14 de febrero de 2022, de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, por la que se determina la relación media alumnos/profesor por unidad escolar en los centros privados concertados de Castilla y León en el curso académico 2022/2023. BOCYL-D-04032022-18.pdf – 1037 KB BOCYL-D-04032022-18.html y otros formatos
Proceso de admisión a las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2022-2023.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 23 de febrero de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se convoca el proceso de admisión a las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2022-2023. BOCYL-D-04032022-19.pdf – 846 KB BOCYL-D-04032022-19.html y otros formatos
Pruebas de certificación de los niveles Básico, Intermedio y Avanzado de las Enseñanzas de Idiomas, curso 2021-2022.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 21 de febrero de 2022, de la Dirección General de Formación Profesional, Régimen Especial y Equidad Educativa, por la que se convoca al alumnado matriculado en régimen oficial en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Castilla y León, a las pruebas de certificación de los niveles Básico, Intermedio y Avanzado de las
