El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Comisión de servicios: mentores y mentoras en la competencia matemática y lectora para el desarrollo de programas de cooperación territorial
Comisiones de servicio para programas de cooperación territorial: competencia matemática y lectora. Curso 2025/2026. Convocatoria Programa financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes COMPETENCIA MATEMÁTICO-LECTORA. CURSO 2025/2026 CONVOCATORIA: La Resolución de 17 de marzo de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (1.1 MB) (22 páginas) (BOCYL de 24-mar-2025) convoca concurso de méritos para la provisión en comisión de servicios entre
Se resuelve la participación del profesorado de especialidades vinculadas a la formación profesional durante el primer periodo de realización del Programa de Estancias de Formación en Empresas, cofinanciado por el Fondo Social Europeo.
ORDEN EDU/255/2025, de 10 de marzo, por la que se resuelve la participación del profesorado de especialidades vinculadas a la formación profesional durante el primer periodo de realización del Programa de Estancias de Formación en Empresas, cofinanciado por el Fondo Social Europeo.
LISTADOS PROVISIONALES DE ASPIRANTES, EN LA ESPECIALIDAD DE MOLDES Y REPRODUCCIONES DEL CUERPO DE MAESTROS DE TALLER DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO
RESOLUCIÓN DE 28 DE FEBRERO DE 2025 LISTADOALFABÉTICO PROVISIONAL DE ASPIRANTES A OCUPAR PUESTOS DOCENTESEN RÉGIMEN DE INTERINIDAD DE LISTASEXTRAORDINARIAS, EN LA ESPECIALIDAD DEMOLDES Y REPRODUCCIONES DEL CUERPO DE MAESTROS DE TALLER DEARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Listado Provisional Baramación ALFABETICO Listado Provisional Baremanción PUNTUACION Ficheros disponibles
Interinos. Listas extraordinarias dinámicas. Curso 24 / 25. Solicitudes del mes de marzo. Listados de admitidos, excluidos y desistimientos.
La Resolución de 18 de marzo de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (161.2 KB) (3 páginas) da publicidad a la relación de participantes admitidos y excluidos en las listas extraordinarias dinámicas de aspirantes al desempeño de puestos docentes en régimen de interinidad en el plazo habilitado en el mes de marzo. Listados que acompañan a la resolución:
Modificación anexo de la resolución de cátedras 2020. Especialidad de dibujo
RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que, en ejecución del auto dictado en ejecución de la sentencia derivada del procedimiento ordinario 1115/2021, se modifica el Anexo de la Resolución de 16 de febrero de 2023, de la misma Dirección General, relativa al procedimiento selectivo de acceso al Cuerpo de Catedráticos
Acuerdo de 5 de noviembre de 2021, de revisión de los conceptos retributivos del «Acuerdo de 6 de noviembre de 2002» en Enseñanza Concertada
Publicado en BOCyL: ORDEN EDU/1615/2021, de 16 de diciembre, por la que se da publicidad al «Acuerdo de 5 de noviembre de 2021, de revisión de los conceptos retributivos del «Acuerdo de 6 de noviembre de 2002, sobre analogía retributiva del profesorado de la enseñanza concertada con el profesorado de la enseñanza pública»». BOCYL-D-30122021-25.pdf – 476 KB BOCYL-D-30122021-25.html y otros
MEDIDAS DIRIGIDAS A ALUMNADO QUE PRESENTE NECESIDADES SANITARIAS O SOCIO SANITARIAS.
ORDEN EYH/1546/2021, de 15 de diciembre, por la que se regulan medidas dirigidas al alumnado escolarizado en centros educativos no universitarios de la Comunidad de Castilla y León que presenta necesidades sanitarias o socio sanitarias. BOCYL-D-28122021-1.pdf – 528 KB BOCYL-D-28122021-1.html y otros formatos
GESTIÓN DEL PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO. CURSO 2022/23. 2º CICLO DE INFANTIL, PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO Y TVA.
RESOLUCIÓN de 23 de diciembre de 2021, de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, por la que se concreta la gestión del proceso de admisión del alumnado en los centros docentes de la Comunidad de Castilla y León para cursar en el curso académico 2022-2023 enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obligatoria,
Admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de C Y L. MODIFICACIÓN DE LA ORDEN.
I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN A. DISPOSICIONES GENERALES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/1623/2021, de 22 de diciembre, por la que se modifica la Orden EDU/70/2019, de 30 de enero, por la que se desarrolla el Decreto 52/2018, de 27 de diciembre, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de
RELEO PLUS. CURSO 2021/22. RESOLUCIÓN.
Publicado en Educacyl: El 20 de diciembre de 2021 se publica en las Direcciones Provinciales de Educación la Orden de 16 de diciembre de 2021, de la Consejería de Educación por la que se resuelve la convocatoria de ayudas dinerarias contenida en el programa de gratuidad de libros de texto «Releo Plus» y las ayudas en él contenidas, cofinanciadas por el
