El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Educar por el planeta: el mundo necesita educación climática de calidad para luchar contra la desinformación y el negacionismo
En el Día Internacional de la Madre Tierra, desde el Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos, reivindicamos una educación climática de calidad para todos y todas, una transición justa hacia una economía verde que garantice los derechos humanos y el cuidado del medio ambiente para proteger las raíces de nuestra cultura global, en contra de la desinformación y el
Convocatoria 2025: pruebas para la obtención de determinados títulos de Técnico y de Técnico Superior de FP.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN ORDEN EDU/373/2025, de 7 de abril, por la que se convocan las pruebas para la obtención de determinados títulos de Técnico y de Técnico Superior de Formación Profesional del Sistema Educativo, en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2025.
Cuerpo de Maestros. Plantillas y Vacantes (Curso 2025 / 2026). RELACIÓN DEFINITIVA
RELACIÓN DEFINITIVA: La Resolución de 11 de abril de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (127.2 KB) (4 páginas) aprueba el listado definitivo de vacantes a ofertar en el concurso de traslados, de ámbito estatal, convocado por la ORDEN EDU/1123/2024, de 25 de octubre, entre el personal funcionario de carrera y en prácticas perteneciente al cuerpo de maestros, para la provisión de plazas
Proceso de admisión en las escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad de Castilla y León.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 18 de febrero de 2022, de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, por la que se concreta el proceso de admisión en las escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad de Castilla y León, para el curso académico 2022-2023. BOCYL-D-21022022-12.pdf – 935 KB BOCYL-D-21022022-12.html y otros
CS Inspectores accidentales. Convocatoria 2022. Listados definitivos de admitidos y excluidos. Puntuación del proyecto.
Se expone el listado de la puntuación obtenida por los aspirantes que se han presentado a la defensa del proyecto, de acuerdo con lo previsto en el apartado octavo.3 de la Resolución de 21 de diciembre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se convoca concurso de méritos para la
Auxiliares de conversación extranjeros en España
Auxiliares de conversación extranjeros en España Convocatoria 2022-2023 Acceso al servicio online Plazo de presentación de solicitudes: ABIERTO desde el 01 de febrero de 2022 hasta el 07 de abril de 2022 Los candidatos de Alemania, Austria, Bélgica, Federación de Rusia, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Reino Unido y Suiza deben participar en este programa a través de los organismos de
ADMISIÓN DEL ALUMNADO. CURSO 2022-23
Curso 2022-2023 Admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para cursar en el Curso académico 2022-2023 enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Programas de Formación para la Transición a la vida Adulta. Información general El proceso de admisión al que
