El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Licencias por estudios. Curso 2025-2026. Listado provisional
LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS: La Resolución de 5 de mayo de 2025 de la Dirección General de Recursos Humanos (103.5 KB) (2 páginas) aprueba el listado provisional de aspirantes admitidos y excluidos en el procedimiento de concesión de licencias por estudios destinadas al personal funcionario docente de las enseñanzas no universitarias para estudios y otras actividades de interés para el sistema educativo, en
Primera reunión del Grupo de Trabajo IV con el Ministerio de Educación y las organizaciones sindicales: mejora de las condiciones del desempeño docente
El 30 de abril, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha convocado a las organizaciones sindicales para comenzar las tareas del Grupo de Trabajo encargado de abordar las mejoras del desempeño docente. Este grupo tiene encomendada la labor de actualizar y mejorar determinadas condiciones que afectan al día a día en el aula al profesorado: jornada; ratios, apoyos para
Comisiones de Servicios. Mentoras y mentores tecnológicos. Curso 2025/26. Listados provisionales.
Publicado en las DPs el 30 de abril de 2025: Plazo de alegaciones, subsanaciones y desistimiento: Del 5 al 9 de mayo de 2025, inclusive.
Comisiones de servicios. Determinados tipos de puestos del sistema educativo. Curso 2025/26. Listados provisionales.
Publicado en las DPs el 30 de abril de 2025. Plazo de alegaciones, subsanaciones y desistimientos: Del 5 al 9 de mayo de 2025, inclusive.
Comisiones de Servicios. Mentoras y mentores de la competencia matemática y lectora. Curso 2025/26. Listados provisionales.
Publicado en las DPs el 30 de abril de 2025: Plazo de alegaciones, subsanaciones y desistimiento: Del 5 al 9 de mayo de 2025, inclusive.
Proceso de admisión en las escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad de Castilla y León.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 18 de febrero de 2022, de la Dirección General de Centros, Planificación y Ordenación Educativa, por la que se concreta el proceso de admisión en las escuelas infantiles que impartan el primer ciclo de educación infantil en la Comunidad de Castilla y León, para el curso académico 2022-2023. BOCYL-D-21022022-12.pdf – 935 KB BOCYL-D-21022022-12.html y otros
CS Inspectores accidentales. Convocatoria 2022. Listados definitivos de admitidos y excluidos. Puntuación del proyecto.
Se expone el listado de la puntuación obtenida por los aspirantes que se han presentado a la defensa del proyecto, de acuerdo con lo previsto en el apartado octavo.3 de la Resolución de 21 de diciembre de 2021, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se convoca concurso de méritos para la
Auxiliares de conversación extranjeros en España
Auxiliares de conversación extranjeros en España Convocatoria 2022-2023 Acceso al servicio online Plazo de presentación de solicitudes: ABIERTO desde el 01 de febrero de 2022 hasta el 07 de abril de 2022 Los candidatos de Alemania, Austria, Bélgica, Federación de Rusia, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Reino Unido y Suiza deben participar en este programa a través de los organismos de
ADMISIÓN DEL ALUMNADO. CURSO 2022-23
Curso 2022-2023 Admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para cursar en el Curso académico 2022-2023 enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Programas de Formación para la Transición a la vida Adulta. Información general El proceso de admisión al que
