El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
El acuerdo nació para resolver problemas, no para darlos por resueltos
«No podemos asumir como suficiente lo que la Administración está dispuesta a conceder. Estamos aquí para defender lo que el profesorado necesita y merece». Castilla y León ha perdido una oportunidad para convertirse en un referente en el reconocimiento de su profesorado. El sector de Enseñanza de UGT-SP no va a permitir que se cierre una negociación mientras los problemas
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI 1. Plazo de peticiones
La Resolución de 3 de septiembre de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación (209.1 KB) (2 páginas) aprueba la relación de sustituciones de inicio de curso del cuerpo de maestros a ofertar en el procedimiento de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad para el curso escolar 2025/2026. Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISI_2025_AccesoCl@ve (1.2 MB) (14 páginas) Acceso a
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI 1
Publicado el 1 de septiembre de 2025De conformidad con lo dispuesto en el apartado quinto.2 de la Resolución de 12 de junio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca el procedimiento de adjudicación informatizada de puestos de trabajo docentes en régimen de interinidad, vacantes (AIVI), sustituciones de inicio de curso (AISI) y sustituciones a
Selección de proyectos del Programa Aula-Empresa+ Castilla y León, a desarrollar por centros docentes públicos de la Comunidad de CyL, durante el curso 2025/2026.
ORDEN EDU/962/2025, de 20 de agosto, por la que se convoca la selección de proyectos del Programa Aula-Empresa+ Castilla y León, a desarrollar por centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, durante el curso 2025/2026.
Maestros Interinos. Lista dinámica. Especialidad L. extranjera: Inglés (21/22)
RECUERDE: Plazos de presentación de solicitudes todos los días 1 de los meses de noviembre de 2021 a mayo de 2022, finalizando el 5 del correspondiente mes. Para el mes de noviembre comenzará a las 8:00 horas del día 1 y finalizará a las 14:00 horas del día 5 de noviembre de 2021.
Qué saber del concurso de traslados 2021-2022
Qué saber del concurso de traslados de funcionarios docentes de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Música y Artes Escénicas, de Catedráticos, Profesores y de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y de Maestros. ¿Quiénes están obligados a participar? ¿Quiénes
Ayudas al estudio para alumnos matriculados por primera vez en el primer curso de enseñanzas universitarias de máster
Publicado en BOCYL: EXTRACTO de la Orden de 20 de octubre de 2021, de la Consejería de Educación, por la que se convocan ayudas al estudio para alumnos matriculados por primera vez en el primer curso de enseñanzas universitarias oficiales de máster no habilitante en las Universidades de Castilla y León durante el curso académico 2021-2022. BOCYL-D-02112021-9.pdf – 271 KB
Selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2.030» a desarrollar por centros públicos
Publicado en BOCYL: ORDEN EDU/1277/2021, de 21 de octubre, por la que se resuelve la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2.030» a desarrollar por centros públicos que imparten segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y/o educación especial de la Comunidad de Castilla y León en el curso 2021-2022. BOCYL-D-02112021-20.pdf – 647 KB BOCYL-D-02112021-20.html
