FORMACIÓN EXTERIOR: Curso «La AEEE: Nos aproximamos a los exámenes».

“LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR: Nos aproximamos a los exámenes”  (Reconocido por Resolución del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) del Ministerio de Educación y Formación Profesional) Curso «La Acción Educativa Española en el Exterior: Nos aproximamos a los exámenes”, cuyo objetivo es preparar a los profesores participantes en el concurso de méritos para la

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En el nuevo escenario de negociación entre Gobierno y aseguradoras, UGT y CCOO reiteran su exigencia de un convenio que resuelva la crisis de MUFACE

Desde UGT Servicios Públicos y CCOO consideramos que siguen existiendo dudas, pero parece más cercano el posible entendimiento entre Gobierno y aseguradoras. Deben terminar ya la actual incertidumbre y los incumplimientos en la atención de las aseguradoras a las personas mutualistas. Las federaciones de Enseñanza de UGT Servicios Públicos y Servicios a la Ciudadanía de CCOO exigen al Gobierno y

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Interinos. Curso 2024 / 2025. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Viola. Listado provisional de baremación.

Publicado en EDUCACYL el 28-01-2025: LISTADO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La   Resolución de 28 de enero de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Zamora (112.9 KB) (1 página)  aprueba los listados definitivos de baremación para la elaboración de lista extraordinaria de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de viola del cuerpo de profesores de música

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Interinos. Curso 2024 / 2025. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Viola da gamba. Listado provisional de baremación.

Publicado en EDUCACYL el 28-01-2025: LISTADO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La   Resolución de 28 de enero de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Salamanca (104.2 KB) (1 página)  aprueba el baremo provisional de la lista extraordinaria de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad de la especialidad de viola de gamba del cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Plazo para

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UGT reúne en Madrid a los responsables del Sindicato de Enseñanza Publica para reforzar la escuela pública y mejorar las condiciones laborales del profesorado

UGT, como primer sindicato de las Administraciones públicas de nuestro país, continúa trabajando en la formación de sus trabajadores y es garantía segura en la defensa de los servicios públicos y de la educación pública de todos y todas. Por ello, ha reunido en Madrid durante dos días a docentes y sindicalistas responsables de sus sindicatos de Enseñanza Pública de

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Interinos. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Flauta travesera. Listado provisional de baremación. Curso 2024-25.

Publicado en EDUCACYL el 12-02-2025: LISTADO PROVISIONAL DE BAREMACIÓN La   Resolución de 12 de febrero de 2025 (186.3 KB) (1 página)  aprueba los listados provisionales de aspirantes, de ámbito autonómico, para ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de flauta travesera del cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Plazo para efectuar alegaciones y subsanaciones: Hasta el 14 de febrero, incluido

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Interinos. Curso 2024 / 2025. PES y otros cuerpos. Convocatorias extraordinarias. Cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Órgano. Listado definitivo de baremación

LISTADO DEFINITIVO DE BAREMACIÓN La   Resolución de 12 de febrero de 2025, de la Dirección Provincial de Educación de Segovia (435.5 KB) (1 página)  aprueba y hace público el listado definitivo de aspirantes a ocupar puestos docentes en régimen de interinidad en la especialidad de órgano del cuerpo de profesores de música y artes escénicas. Anexos que acompañan a la resolución

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Reivindicaciones del Sindicato de Enseñanza Pública de UGT SP

El Sector de Enseñanza de la Federación de UGT Servicios Públicos exige un compromiso real para que la Educación Pública esté en el centro de la acción política, convirtiéndola en una prioridad de Estado. Necesitamos respuesta a los problemas a los que se ven sometidos el profesorado de la enseñanza pública y su alumnado y desarrollar los aspectos que siguen pendientes

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