Las cinco organizaciones sindicales de Mesa Sectorial de Educación firman un acuerdo para la mejora de las condiciones laborales del profesorado de la Educación Pública
UGT REPERCUSIÓN EN PRENSA
RESOLUCIÓN. AYUDAS A UNIVERSITARIOS DE NUEVO INGRESO EN GRADO Y PRIMER AÑO DE MÁSTER. 19-20.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/360/2020, de 24 de abril, por la que se resuelve la convocatoria de ayudas al estudio para alumnos de nuevo ingreso que cursen enseñanzas universitarias oficiales de grado y para alumnos matriculados en el primer curso de enseñanzas universitarias oficiales de máster en las Universidades de Castilla y León durante el curso académico 2019-2020.
ADAPTACIÓN DEL BACHILLERATO-BACCALAURÉAT AL COVID-19.
El BOE publica: Resolución de 30 de abril de 2020, de la Secretaría de Estado de Educación, para la adaptación de la Resolución de 24 de julio de 2019, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se dictan instrucciones relativas al programa de doble titulación Bachiller-Baccalauréat correspondientes al curso 2019-2020, ante la situación de
NOMBRAMIENTO DE FUNCIONARIOS DE CARRERA. SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS. PROCESOS SELECTIVOS DE 2018.
El BOE publica: Orden EFP/389/2020, de 27 de abril, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de Castilla y León, se nombran funcionarios de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y
135 PLAZAS. PROFESORES EN SECCIONES BILINGÜES DE ESPAÑOL EN EUROPA CENTRAL, ORIENTAL Y CHINA.
El Ministerio de Educación y FP publica: A través de este programa se puede obtener una plaza de profesor de distintas materias en Secciones Bilingües de español de centros de enseñanza reglada no universitaria en Bulgaria, China, Eslovaquia, Hungría, Polonia, República Checa, Rumanía y Rusia.
FESP-UGT EXIGE QUE SE ANTEPONGAN LOS CRITERIOS SANITARIOS PARA LA REANUDACIÓN DE ACTIVIDADES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
fespugt.es publica: A falta de conocer en detalle las propuestas del proceso de desescalada en el ámbito educativo anunciadas por el Gobierno, el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT considera que las propuestas anunciadas generan más dudas que certezas. Como cuestiones previas a la apertura de los centros y negociadas con las organizaciones sindicales, se deben tomar las siguientes medidas: –
AYUDAS PARA COMEDOR ESCOLAR 20-21. NUEVOS PLAZOS.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/454/2020, de 5 de junio, por la que se fijan, para el curso 2020-2021, nuevos plazos en la tramitación de las ayudas de comedor escolar, reguladas por la Orden EDU/693/2008, de 29 de abril, por la que se desarrolla el Decreto 20/2008 de 13 de marzo, por el que se regula el servicio público de comedor
FESP-UGT PROPONE AUMENTAR LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES PARA LOS CENTROS EN EL INICIO DEL PRÓXIMO CURSO
fespugt.es publica: El impacto de la pandemia por covid-19 ha supuesto la aparición de un nuevo escenario educativo que ha obligado a crear nuevas formas de trabajo, de planificación, organización del currículo y de evaluación, de abordar la acción tutorial, así como de afrontar la diversidad. Desde el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT hemos presentado al Ministerio de Educación y
PROGRAMA RELEO 20-21. NUEVOS PLAZOS.
Educacyl publica: El 17 de febero de 2020 se publica en BOCYL la Orden EDU/93/2020, de 7 de febrero, por la que se convoca la participación en el Programa de gratuidad de libros de texto «RELEO PLUS» y las ayudas en él contenidas, cofinanciadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, para el curso escolar 2020/2021. El Programa «RELEO
CALENDARIO ESCOLAR 20-21: PROPUESTA DE LA CONSEJERÍA.
La Consejería de Educación ha publicado esta propuesta de Calendario Escolar para el curso 2020-2021.
FORMACIÓN PARA DOCENTES. ESCUELA DE VERANO 2020.
Educacyl publica: Estas actividades pretenden actualizar y mejorar las competencias profesionales del profesorado mediante actividades formativas a distancia, intensivas y especializadas referentes a las líneas prioritarias definidas por la Consejería de Educación para una «formación a distancia»: escuelas competentes digitalmente y seguras, escuelas innovadoras y equitativas y escuelas internacionales y bilingües. 1. Organización y tipología 1.1. Responsable: Dirección General de
