UGT denuncia y recurre el Decreto de carrera profesional docente en Castilla y León
UGT ha presentado recurso contencioso-administrativo contra el decreto que desarrolla la carrera profesional docente en Castilla y León, al considerar que se trata de una norma injusta, excluyente y contraria a los derechos de los docentes de esta comunidad. Y es que nos sobran los motivos. La Consejería de Educación y el Gobierno del Partido Popular, presidido por el señor
UGT denuncia y recurre el Decreto de carrera profesional docente en Castilla y León
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Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026. Adjudicaciones
TOMA DE POSESIÓN (apartado Tercero) El personal que haya obtenido destino deberá efectuar la toma de posesión mañana jueves 12 de febrero de 2026, siguiendo las INSTRUCCIONES y aportando la documentación que al efecto señale la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN en la que haya obtenido la sustitución. Direcciones provinciales de educación – Portal de Educación A través de este Formulario Web puede
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: UGT reivindica la coeducación como la llave maestra para derribar las barreras que alejan a las niñas y a las mujeres de la ciencia
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , que se celebra este 11 de febrero, el sindicato urge a eliminar los sesgos de género en las aulas y a garantizar la igualdad de oportunidades en la carrera investigadora. El Sector de Enseñanza de UGT reafirma su compromiso inquebrantable con la igualdad de género
Resultado del sorteo público para determinar el orden de designación de los tribunales. Todos los cuerpos. Oposiciones 2026.
Resolución de 10 de febrero de 2026 (191.8 KB) (1 página) , de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se hace público el resultado del sorteo público para determinar el orden de designación de los tribunales en los procedimientos selectivos de cuerpos docentes que se desarrollen por la Consejería de Educación en el año 2026. Resultado
Interinos Maestros/as, PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026.
MAESTROS: AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026 Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el Pdf acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones (10:00 horas del miércoles 11 de febrero) hasta el viernes 13 de febrero. PES
Convocatoria acreditación CDD Nivel C1 – Curso 2025-26. Listados provisionales de admitidos y excluidos. Convocatorias para entrevistas
Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y
Maestros interinos: curso 2025/2026. AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026. Adjudicaciones
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Interinos Maestros/as, PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026.
MAESTROS: AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026 Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el Pdf acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones (10:00 horas del miércoles 11 de febrero) hasta el viernes 13 de febrero. PES
Convocatoria acreditación CDD Nivel C1 – Curso 2025-26. Listados provisionales de admitidos y excluidos. Convocatorias para entrevistas
Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y
