Día mundial de la Educación Ambiental

Hoy, 26 de Enero, se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene su origen en 1975, año en el que se organizó en Belgrado el Seminario Internacional de Educación Ambiental y que contó con la participación de expertos de más de 70 países. En este evento se establecieron los principios de la Educación Ambiental en el marco de los

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El Día Internacional de la Educación se celebra hoy bajo el lema ‘Cambiar el rumbo, transformar la educación’

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero Día Internacional de la Educación con el objetivo de concienciar a todo el planeta de la importancia de la educación para conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Concretamente el Objetivo número 4 establece una Educación de Calidad. Una jornada que, en este 2022 celebra su cuarta edición y

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CURSO DE ACTUALIZACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIRECTIVAS.

Publicado en BOCyL: RESOLUCIÓN de 11 de enero de 2022, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca el curso de actualización de competencias directivas en los centros docentes públicos en la Comunidad de Castilla y León. BOCYL-D-21012022-21.pdf – 872 KB BOCYL-D-21012022-21.html y otros formatos El curso tiene una duración de 70 horas

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INCREMENTO DE LAS RETRIBUCIONES DE 2022.

Publicado en BOCyL: CONSEJERÍA DE ECONOMÍA Y HACIENDA DECRETO-LEY 1/2022, de 20 de enero, por el que se aprueba el incremento de las retribuciones para 2022 en el ámbito del sector público de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. BOCYL-D-21012022-1.pdf – 912 KB BOCYL-D-21012022-1.html y otros formatos

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Toda la información que necesitas para preparar tu jubilación docente

  Boletín: Jubilación del régimen de clases pasivas Para causar derecho a pensión ordinaria de jubilación es requisito indispensable haber completado un periodo mínimo de 15 años de servicios efectivos al Estado.    Boletín: Jubilación del régimen general de la Seguridad Social Desde 2011 los docentes que acceden al funcionariado ya no dependen para las pensiones de Clases Pasivas, sino

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INSPECTORES ACCIDENTALES. CONVOCATORIA 2022. COMISIÓN DE SELECCIÓN.

Publicado en Educacyl: La   Resolución de 18 de enero de 2022 (205.3 KB) (2 páginas)  de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación nombra a los miembros de la comisión de selección para la elaboración de la lista complementaria de aspirantes a desempeñar puestos de inspectores accidentales en las direcciones provinciales de educación de la Comunidad de Castilla y León.

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Actualización de los protocolos de organización y funcionamiento de los centros de CyL 2021-22.

PROTOCOLO DE ORGANIZACIÓN Y PREVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE CASTILLA Y LEÓN PARA EL CURSO ESCOLAR 2021/2022 (Versión 11 de febrero de 2022) La experiencia del curso académico 2020/2021, así como los datos del seguimiento diario que reflejan la evolución epidemiológica en los centros educativos de Castilla y León, han puesto de manifiesto el buen hacer de toda la comunidad

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MODIFICACIÓN USO DE LAS MASCARILLAS EN EL PATIO.

LA JUNTA COMUNICA A LOS CENTROS EDUCATIVOS QUE A PARTIR DE MAÑANA NO SERÁ OBLIGATORIO EL USO DE LA MASCARILLA EN LOS PATIOS Castilla y León | Consejería de Educación Las consejerías de Educación y Sanidad toman esta decisión tras recibir del Ministerio la aclaración normativa que la Junta de Castilla y León había solicitado. 10 de febrero de 2022 La

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PUBLICADOS ADMITIDOS CURSOS ONLINE AUTONÓMICOS

  Cursos a distancia de formación del profesorado – (2ª fase) Curso 2021-22   De acuerdo con la ORDEN EDU/1044/2016 de 12 de diciembre (BOCYL de 20 de diciembre) relativa al uso del correo «@educa.jcyl.es», las comunicaciones referidas a las actividades de formación del profesorado se dirigirán siempre a la cuenta de correo «@educa.jcyl.es» de los participantes. Para realizar los cursos es necesario

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Concurso de Traslados. Maestros. Calendario de publicaciones 21/22

Este calendario tiene carácter meramente informativo. Las fechas y horas de exposición se irán concretando en los días inmediatamente anteriores a cada publicación. Lugares de publicación: La convocatoria, las determinaciones de vacantes, las resoluciones del concurso, tanto provisionales como definitivas, junto con los correspondientes listados, se expondrán en: Tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación. Portal de Educación

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Concurso de traslados. Curso 2021/2022. Cuerpo de Secundaria y Otros Cuerpos e Inspectores. Calendario de publicaciones

  Este calendario tiene carácter meramente informativo. Las fechas y horas de exposición se irán concretando en los días inmediatamente anteriores a cada publicación. Lugares de publicación: La convocatoria, las determinaciones de vacantes, las resoluciones del concurso, tanto provisionales como definitivas, junto con los correspondientes listados, se expondrán en: Tablones de anuncios de las Direcciones Provinciales de Educación. Portal de

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UGT, CCOO y CSIF se concentran ante el Ministerio de Educación para exigir la convocatoria de todas las plazas en las próximas oposiciones

Varios centenares de delegados y delegadas de diferentes CC. AA. de los sindicatos UGT, CCOO y CSIF se han concentrado esta mañana para protestar ante el intento de las Administraciones educativas de esquivar la convocatoria de la mitad de las plazas de oposiciones, más de 24.800, situación que ha puesto en pie de guerra a los tres sindicatos. Los sindicatos

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UGT solicita la convocatoria de la Mesa de seguimiento del acuerdo COVID

El inicio del segundo trimestre escolar ha coincido desagraciadamente con la sexta ola de la COVID obligando a muchas aulas a cerrar y forzando al alumnado a mantenerse en cuarentena con un gran perjuicio para las familias.Desde el sector de Educación de UGT Servicios Públicos Castilla y León consideran que “la situación es muy preocupante” a tenor de las estadísticas

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UGT subraya la importancia de la acción tutorial y reclama que se retribuya en todos los niveles y territorios

La necesidad de un aprendizaje individualizado que se adapte al contexto del alumnado y a los diferentes ritmos en su proceso de enseñanza-aprendizaje plantea la exigencia de ofrecer una atención personalizada que permita detectar y atender las dificultades para evitar el abandono y el fracaso escolar. El/la tutor/a es la pieza clave para la necesaria cooperación de la familia con

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