UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT EXIGE REVISAR LAS LICENCIAS Y PERMISOS DE LOS DOCENTES
fespugt.es publica: El Sindicato de Enseñanza Pública de FeSP-UGT reclama una revisión de las licencias y permisos de los docentes acorde a los avances en materia de equidad, igualdad, inclusión y conciliación de la vida familiar y laboral de las trabajadoras y trabajadores de la Enseñanza. Desde UGT reivindicamos la necesidad de fomentar, desarrollar y actualizar normativas que impulsen la
INSPECTORES DE EDUCACIÓN. OPOSICIONES 2019. RESOLUCIÓN RECLAMACIONES A LA PRIMERA PARTE.
Educacyl publica: RESOLUCIÓN DE RECLAMACIONES A LA PRIMERA PARTE (CASO PRÁCTICO): La Resolución de 17 de enero de 2020, del Tribunal selectivo al cuerpo de inspectores (935.3 KB) (1 página) , resuelve las reclamaciones presentadas a la publicación de las calificaciones de la primera parte de la prueba de la fase de oposición (caso práctico).
CONVOCATORIA PARA INTERCAMBIO ESCOLAR CON OTROS CENTROS. CURSO 20-21.
El BOCYL publica: ORDEN EDU/5/2020, de 8 de enero, por la que se realiza la convocatoria para la selección de centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León para participar en actividades de intercambio escolar con centros de regiones de Canadá, con centros dependientes de la Académie de Grenoble (Francia), y con centros dependientes del
EXPERIENCIA DOCENTE RECONOCIDA. RESERVA DE PLAZA. 18-19.
Educacyl publica: MAESTROS RESERVA PLAZA-CURSO 2018/2019 La Resolución de 20 de enero de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (40.5 KB) (2 páginas) reconoce la experiencia docente del curso 2018/2019 a los aspirantes en régimen de interinidad acogidos a la reserva de plaza derivada del Acuerdo de 19 de mayo de 2006, de mejora de las condiciones laborales y profesionales del personal docente
AIVI – AISI. RENUNCIAS. CURSO 19-20.
Educacyl publica: MAESTROS RENUNCIAS A LOS PUESTOS VACANTES ADJUDICADOS (AIVI): La Resolución de 20 de enero de 2020, de la Dirección General de Recursos Humanos (AIVI) (46.1 KB) (3 páginas) acepta y considera las renuncias a los puestos vacantes en régimen de interinidad adjudicados por Resoluciones de 23 de agosto de 2019 y de 6 de septiembre de 2019 por las que se resuelven los
Recuerda. Concurso de traslados. Curso 2022.
LEEME Formulario de alegaciones de méritos del concurso de traslados (665 KB) (8 páginas)
RESUMEN DEL CONCURSO DE TRASLADOS. CURSO 22/23
Resumen del Concurso de Traslados. Curso 2022.
UGT organiza el Congreso estatal de educación ‘Todos y Todas, con el cambio educativo’
CONGRESO ESTATAL DE EDUCACIÓN “Todos y Todas, con el cambio educativo” Madrid, 18, 19 y 20 noviembre 2022 Desde el Sector de Enseñanza Federal de UGT-Servicios Públicos, proponemos generar un espacio de conocimiento, aprendizaje y reflexión a través del intercambio educativo con propuestas pedagógicas innovadoras, para apoyar el desarrollo profesional de los y las docentes de la enseñanza no universitaria. Por ello, se celebrará
La importancia de la figura del coordinador de bienestar exige mayor rigor en su implantación
UGT ha planteado hoy ante la Comisión Permanente del Consejo Escolar su exigencia para que las Administraciones educativas hagan una apuesta clara con el fin de incorporar la nueva figura del coordinador de bienestar y protección con rigor y garantías, concretando la normativa básica y dotando de una financiación suficiente a los centros educativos. También ha elaborado un boletín informativo en el
