UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia: UGT reivindica la coeducación como la llave maestra para derribar las barreras que alejan a las niñas y a las mujeres de la ciencia
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , que se celebra este 11 de febrero, el sindicato urge a eliminar los sesgos de género en las aulas y a garantizar la igualdad de oportunidades en la carrera investigadora. El Sector de Enseñanza de UGT reafirma su compromiso inquebrantable con la igualdad de género
Resultado del sorteo público para determinar el orden de designación de los tribunales. Todos los cuerpos. Oposiciones 2026.
Resolución de 10 de febrero de 2026 (191.8 KB) (1 página) , de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, por la que se hace público el resultado del sorteo público para determinar el orden de designación de los tribunales en los procedimientos selectivos de cuerpos docentes que se desarrollen por la Consejería de Educación en el año 2026. Resultado
Interinos Maestros/as, PES y otros cuerpos: Curso 2025-2026. AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026.
MAESTROS: AISI semana del 9 al 13 de febrero de 2026 Manual AISI – Sustituciones: Manual_Instrucciones_AISIS_Semanales (976.4 KB) (11 páginas) Acceso a la aplicación AISI – Sustituciones a través de identificación mediante sistema Cl@ve: Plazo para descargar el Pdf acreditativo con las peticiones efectuadas: desde la finalización del plazo de peticiones (10:00 horas del miércoles 11 de febrero) hasta el viernes 13 de febrero. PES
Convocatoria acreditación CDD Nivel C1 – Curso 2025-26. Listados provisionales de admitidos y excluidos. Convocatorias para entrevistas
Resolución de 3 de febrero de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se aprueban las relaciones provisionales de personas admitidas y excluidas para la obtención de la acreditación de la competencia digital docente, por un proceso de análisis y validación de evidencias en el nivel C1, en la Comunidad de Castilla y
Cursos online. Despegue digital (Nivel A2). Curso 25-26
De acuerdo con la ORDEN EDU/1044/2016 de 12 de diciembre (BOCYL de 20 de diciembre) relativa al uso del correo «@educa.jcyl.es», las comunicaciones referidas a las actividades de formación del profesorado se dirigirán siempre a la cuenta de correo «@educa.jcyl.es» de los participantes. Información de interés sobre la inscripción y selección a los cursos on-line Despegue Digital – Nivel A2:
AIDPRA 2025/2026 Adjudicación informatizada de destinos F. Prácticas. Calendario de publicaciones.
AIDPRAPRI – Calendario de Publicaciones F. Prácticas Cuerpo de Maestros. PUBLICACIÓN FECHA Relación de vacantes Entre el lunes 28 de julio y el viernes 1 de agosto Petición de vacantes Adjudicación de destinos AIDPRASEC – Calendario de Publicaciones F. Prácticas Cuerpos 0590, 0592 y 0598. PUBLICACIÓN FECHA Relación de vacantes Entre el jueves 31 de julio y el miércoles 6 de agosto
Oposiciones 2025. Maestros. Puntuación provisional de la fase de concurso
Desde la siguiente tabla se puede acceder a los contenidos publicados en las distintas Direcciones Provinciales de Educación: PROVINCIA ESPECIALIDAD ENLACE ÁVILA AUDICIÓN Y LENGUAJE Publicación ÁVILA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Publicación BURGOS EDUCACIÓN INFANTIL Publicación PALENCIA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Publicación SEGOVIA EDUCACIÓN FÍSICA Publicación SEGOVIA MÚSICA Publicación VALLADOLID EDUCACIÓN PRIMARIA Publicación Enlace al formulario de subsanaciones y alegaciones: https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/login/1973_9164;JSESSIONID=86e98f08-1759-46b4-a4c6-a1e30c69a3d6 Plazo para
AIDPROPRI 2025 / 2026. Maestros. Adjudicación de destinos
La Resolución de 21 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (217.9 KB) (3 páginas) resuelve para el personal funcionario de carrera y en prácticas del cuerpo de maestros el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para el curso escolar 2025/2026, convocado por Resolución de 6 de junio de 2025. Listados de adjudicación por provincias: Listado de vacantes retiradas: Listado de
AIDPROSEC 2025 / 2026. Secundaria y otros cuerpos. Adjudicación de destinos
La Resolución de 21 de julio de 2025, de la Dirección General de Recursos Humanos (221.2 KB) (4 páginas) resuelve para el personal funcionario de carrera y en prácticas de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, cuerpo, a extinguir, de profesores técnicos de formación profesional, cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, cuerpos de catedráticos y profesores de escuelas
UGT SP se reúne con la ministra de Educación para exigir la mejora de las condiciones sociolaborales del colectivo docente
La secretaria general de UGT Servicios Públicos, Isabel Araque, y la secretaria del Sector de Enseñanza, Beatriz García, han mantenido hoy un encuentro con la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, a quien le han trasladado las principales reivindicaciones del sindicato en el ámbito educativo y la urgente necesidad de mejorar las condiciones sociolaborales del colectivo docente.
