UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre

Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como

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MODIFICACIÓN DE LOS APTOS EN LA FASE DE PRÁCTICAS. PROCESO SELECTIVO DE 2018.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/70/2020, de 30 de enero, por la que se modifica la Orden EDU/1196/2019, de 21 de noviembre, por la que se declaran aptos en la fase de prácticas y se aprueba el expediente de los procedimientos selectivos de ingreso y acceso a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, profesores de

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NECESIDADES DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO DE FP.

Educacyl publica: Detección necesidades de formación del profesorado de especialidades vinculadas a la Formación Profesional Año 2020 Como paso previo a la organización y desarrollo de los cursos que en el año 2020 conformarán la oferta de formación específica para el profesorado de especialidades vinculadas a la formación profesional, se presenta un sencillo cuestionario para recoger las propuestas formativas en función

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OPOSICIONES DOCENTES EN OTRAS CCAA. 2020.

Actualizado 14/04/2020.   SITUACIÓN DE LAS OPOSICIONES DOCENTES EN LAS CCAA EN RELACIÓN AL COVID-19.   Convocatoria en Navarra. Convocatoria en Cataluña. Convocatoria en Asturias. Convocatoria en Castilla – La Mancha. Convocatoria en País Vasco. Convocatoria en Islas Baleares. Convocatoria en Cantabria. Convocatoria en Murcia. Convocatoria en Galicia. Convocatoria en Madrid.      

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CONVOCATORIA DE PROYECTOS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE FUTURO. CURSO 21-22.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/649/2021, de 19 de mayo, por la que se realiza la convocatoria para la selección de proyectos «Bibliotecas Escolares de Futuro. Bibliotecas 2.030» a desarrollar por centros públicos que imparten segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y/o educación especial de la Comunidad de Castilla y León en el curso 2021-2022. El plazo para la presentación

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UGT SERVICIOS PÚBLICOS EXIGE QUE SE RECONOZCA COMO ORIENTADORES EDUCATIVOS A LOS PSICÓLOGOS DE LOS CENTROS CONCERTADOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

fespugt.es publica: El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha puesto en marcha una campaña para exigir que los psicólogos/pedagogos y psicopedagogos de los centros concertados de Educación Especial sean reconocidos como orientadores educativos en el XVI Convenio colectivo de Atención a personas con discapacidad, que ya ha empezado a negociarse. El convenio vigente contempla únicamente la figura del

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COMISIÓN NEGOCIADORA XII CONVENIO DE EDUCACIÓN INFANTIL

fespugt.es publica: La Comisión Negociadora del Convenio de Educación Infantil se ha vuelto a reunir el 26 de mayo para intentar adecuar las tablas salariales sin ningún avance concreto. Las patronales inicialmente se ratificaron en la propuesta salarial que ya realizaron en la anterior reunión. En el Anexo I (tabla general), al salario de las educadoras se le añadirían 10€

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SE CONVOCA PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN PARA ACREDITAR COMPETENCIAS PROFESIONALES.

El BOCYL publica: ORDEN EDU/643/2021, de 18 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de evaluación para la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación, para unidades de competencia de distintas cualificaciones profesionales, financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional dentro del Plan de Formación

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