UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
UGT y CCOO denuncian el secuestro de la negociación colectiva por la Consejería de Educación y exigen el cumplimiento inmediato del Acuerdo de septiembre
Un curso escolar completo después de la firma del acuerdo del 22 de septiembre de 2025 y el reconocimiento de la función tutorial, la reducción de jornada para el profesorado mayor de 55 años y la dotación estructural de plantilla que garantice la correcta atención a las necesidades educativas siguen sin negociarse. Con el 1 de septiembre de 2026 como
PROPUESTAS DEL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO EN RELACIÓN AL COVID-19.
Descargar / leer en pdf: Propuestas del Consejo Escolar del Estado relativas a las actuaciones en educación que convendría adoptar como consecuencia de la situación creada por la pandemia de coronavirus y el estado de alarma decretado por el Gobierno.
INFOEDUCA: ACCESO A LAS CALIFICACIONES.
Educacyl publica: Ir a la información de acceso a INFOEDUCA.
LOS RECTORES Y LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CYL DAN POR FINALIZADA LA DOCENCIA PRESENCIAL
unileon.es publica: Un comunicado conjunto explica las medidas que se adoptarán para completar el curso académico por enseñanza online o a distancia. – Comunicado de la CRUE – Comunicado de los rectores de las universidades públicas y la Consejería de Educación de la Junta de CyL Más información en la página de la Universidad de León.
VACACIONES ESCOLARES DEL SEGUNDO TRIMESTRE 19-20
Educayl publica: Durante la suspensión de las actividades educativas presenciales, los centros educativos de Castilla y León han elaborado planes de trabajo y recursos para garantizar que el alumnado pueda continuar trabajando de forma no presencial, y se han habilitado los canales y procedimientos necesarios para garantizar que la información de las tareas propuestas llegue a todas la familias, con
Escuela de verano a distancia. Centro Superior de Formación del Profesorado JCyL. 2023
Inscripción del 19 de junio al 26 de junio de 2023 ESPACIOS FLEXIBLES DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE PRIMEROS PASOS PARA LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA EL PENSAMIENTO CRÍTICO CINEMATOGRÁFICO EN LAS AULAS FUNDAMENTOS DE IA BIENESTAR EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Más información: http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi
Integración de los funcionarios de carrera del cuerpo a extinguir de PTFP en el cuerpo de Cuerpo de Secundaria.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Integraciones
AIDPRO 2023/2024 Adjudicación informatizada de destinos provisionales. Convocatoria
La Resolución de 16 de junio de 2023, de la Dirección General de Recursos Humanos (170.2 KB) (12 páginas) convoca para el curso escolar 2023/2024, proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para los funcionarios de carrera y en prácticas de los cuerpos docentes de las enseñanzas no universitarias. Anexos que acompañan a la resolución PARTICIPANTES (apartado Segundo) Grupo 1 – Suprimidos Grupo 2 – Desplazados
Proyectos bilingües de FP en centros docentes públicos de CyL. Curso 23/24
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN RESOLUCIÓN de 13 de junio de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se desarrollan, con carácter experimental, proyectos bilingües de formación profesional en centros docentes públicos de la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2023/2024.
Concentración de los trabajadores de atención a la discapacidad.
Trabajadores de CyL se han concentrado hoy en la Consejería. Los trabajadores de atención a la discapacidad son psicólogos, cuidadores, enfermeros, educadores, fisios, etc, pero el 80% trabajan en centros privados. Si queremos calidad y condiciones dignas, defendamos lo público.
